高考@看看你目前的分数能上几本？全国31省市高考分数线汇总( 三 )
考生出现在某个科目上分数低 ， 往往是在知识、技能掌握上存在缺陷 ， 或者是记忆不牢 ， 或者是理解不透 ， 或者是应用不熟练 。 因此 ， 对照大纲 ， 回归课本 ， 查漏补缺 ， 及时弥补 ， 这才是提高分数最有效的办法 。 如果考生丢掉课本和大纲一味地作模拟试题 ， 对付偏题难题 ， 其结果是题目没做出来 ， 时间耽误了 。
这就好比将军带领为数不多的人马 ， 去占领守卫牢固的堡垒 ， 长期激战下来 ， 损兵折将 ， 大败而归 ， 或者侥幸夺得了城池 。 但这种做法丧失占领周围广大地盘的机会 。 考试如打仗 ， 我们要争取更多的地盘 ， 而不是几个堡垒 。
3.改正错误越多 ， 考试分数越高
考生在对照大纲、课本进行学习后 ， 做配套的练习题 ， 检验自己是否已经掌握这方面的知识 。 如果发现 ， 有的题目错了 ， 就要找到原因 ， 复习相关章节的知识内容 ， 改正做错的题 ， 并且把正确的答案抄写一遍 ， 以加深印象 。
对模拟题 ， 态度也一样 。 把做错的题目要改正过来 ， 抄写一遍 。 过一段时间后 ， 还要在此做这套模拟题 ， 直到全部做对为止 。 补习弱科就是要在减少错误上面下功夫 ， 谁功夫下得越多 ， 谁对改正错误越重视 ， 考试分数提高就越快 ， 成绩就越好 。
4.抓紧时间 ， 少想多问
学习的时间很紧张 ， 尤其是最后冲刺阶段 ， 考生要抓紧时间 ， 提高时间的效率 。 做题时 ， 有些同学由于知识缺陷 ， 思路不够开阔 ， 往往在解一道题时思考半天也做不出来 ， 从而浪费了许多时间 。 为了提高时间效率 ， 不能把太多时间耗费在上面 。 最好的办法是定一条规矩 ， 一道题目如果10分钟还找不到解决问题的方法就放弃 ， 这是可以看参考答案 ， 或者请教老师同学 ， 然后对他人的解决问题的方法进行学习和揣摩 ， 这样做既掌握了知识 ， 也节约了时间 。
5.面对试题集 ， 翻到哪页做哪页
由于复习时间有限 ， 难以做完各种各样的试题集和模拟题集 。 这是最好的办法是翻倒哪页就做哪页 。 不要总是从开头做到最后 ， 这样做往往是后面的题目没时间去完成 。 随机做题可以保证整个内容基本上都可以复习到 ， 同时还能增加自己的信心 ， 避免恐慌感 。
6.树立自信 ， 巩固阵地
对于偏科生来说 ， 首先要树立信心 ， 减少因偏科带来的心理压力 ， 克服对较弱科目的恐惧 ， 养成主动学习的习惯 。
有人说偏科就是“木桶原理” ， 于是有不少同学盯着这块“短板”惶惶不可终日 。 但其实这个比喻并不恰当 ， 因为我们手头的优势科目并不会像木桶“长板”那样没有作为 ， 他们也是总分的重要组成部分 。 所以 ， 我们要做的最重要的一点就是 保持住自己的优势 ， 做到万无一失 ， 只有这样才能让我们立于不败之地 ， 因为如果偏科生连原有的阵地都失去了 ， 那后果将是不堪设想的 。
在巩固阵地的同时 ， 我们应该合理使用复习方法 ，优化各个学科的复习时间 。
倘若理科强文科弱 ， 那么可采用每天做适量练习题的办法来保持解题状态 ， 不必再大量操练 ， 以节省时间多背单词、词组、语法以及语文名句 ， 多做古文阅读 ， 提高这种长线科目当中能够相对快速见效的题型的水平 。
如果是文科强理科弱 ， 那么在冲刺阶段更应注意对文科知识结构系统的梳理 ， 保持稳定性 。 对理科的攻坚切记不可盲目多做题 ， 这样会导致知识系统的混乱 。
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