文字上的青年■体育并非只是强壮身体，更塑造进取的精神和健全的人格( 二 )
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其他不少国家 ， 也把运动作为孩子日常生活中极为重要的一部分 。
比如英国 。 来自英国校长协会的一则数据表明 ， 目前 ， 英国私立学校学生每周平均运动时间长达5-6小时 ， 是公立学校的一倍以上 ， 而运动项目多达40种 。
还有各种各样的课前、课后体育俱乐部 ， 周末的比赛 ， 不说住校的私立学生早上6点起去跑马拉松、打橄榄球 ， 许多走读学生也得在早上7点半到校参加足球、英式篮球的训练 ， 课后也许还有到5点半的曲棍球、板球、网球俱乐部 。
每个周末 ， 许多私立学校操场上从8点起就聚焦着或比赛或训练的孩子们 ， 家长则大衣围巾 ， 抱着热咖啡在旁边观战 。 如果赶上小雨或者微雪的天气 ， 孩子们到回家时基本与在草地里滚完了的五花小狗无异 ， 恨不能直接扔到花园里拿水管从头至脚冲个痛快 。
运动塑造孩子完整人格
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为什么这么多国家的老师、家长都坚持让孩子吃这份苦头呢？
因为这种经历能给孩子光靠学习 ， 或发展很多才艺都得不到的完整人格 。
美国著名的西点军校坚持用“野兽计划”训练学生 ， 数据表明 ， 成功通过“野兽计划”的学生 ， 后来大部分都有极为成功的事业、美满的家庭 。
是哪些特质在发挥作用呢？宾夕法尼亚大学知名心理学教授安吉拉·达科沃斯做了深入的调查后 ， 总结为这三大方面：
能够忍受时间和欲望的煎熬 ， 善于控制情绪 。
不抱怨现状 ， 不畏惧失败 ， 竭尽所能 ， 直到成功 。
目标清晰 ， 专注力强 ， 责任心重 。
而运动 ， 也是从这三个维度 ， 不断锤炼孩子的内心：
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1运动 ， 给孩子处理挫折的机会
现在的孩子 ， 几乎就是在蜜罐子里生活着 。 衣食无忧、玩具成堆、随心所欲 ， 还能到处旅游 。 一间大房子 ， 一块绿草地 ， 屋里电灯电话电视 ， 室外绿树鲜花 ， 在家中这个小环境中 ， 哪有什么苦能让孩子吃？在这种环境中 ， 要想培养出能吃苦、有毅力的孩子 ， 光靠父母的说教 ， 还远远不够 。
运动是最好的途径之一 。 除了让孩子身体上吃苦 ， 运动最考验人的一点 ， 还是“重复”——比如体操 ， 为了掌握一个高难度的体操动作 ， 孩子们得一遍遍地重复枯燥的动作 。 能扛得住这种枯燥的孩子 ， 将来进入职场 ， 也比别人更淡定踏实 。
2运动 ， 告诉孩子真实的“生存法则”
运动场 ， 其实就是微观的人生 。 不是努力就能获得好成绩的 。 更不是每一场比赛 ， 都有绝对的“公平” ， 比如打分 ， 裁判具有第一权力 ， 我们或抱怨、或忍耐 ， 也绝不能在教练做出指示和安排前 ， 有任何表示不满的过激行为 ， 因为我们得为接下来的比赛着想……这种“不公平” ， 布满在孩子将来的路上 ， 运动的经历 ， 给孩子讲清这些大道理 。
运动有教会孩子们与人相处之道 。 比如柔道 ， 教会孩子用积极的方式 ， 避免让自己的身心受挫 ， 也教孩子学会自我约束 ， 帮助自己和他人 。
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3运动 ， 给孩子前进的自信
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