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『独唱』“合唱”时代加速强基计划：新高考“独唱”时代落幕( 四 )


以某省考生A、B、C争夺T高校强基计划最后一个名额为例 ， 3名考生高考分数比较接近 ， 也都基本与T高校匹配 ， 通过折算后 ， 3人的高考分差被缩小到1分以内；不过3人在校考中表现差别巨大 ， 有过竞赛学习经历的A在校考取得了90分的好成绩；而考生B因为校考分数未达到高校标准 ， 直接被淘汰；考生C虽然高考分数与A接近 ， 但因为知识储备不足 ， 所以即使校考及格 ， 但最终折算后总分还是比A低了不少 ， 遗憾落榜 。
但要提醒大家的是 ， 竞赛学习需要学生本身具有很高的天赋并投入大量的时间、精力 ， 所以我们建议想要报考强基计划 ， 但尚无任何竞赛背景的考生们 ， 可以根据自身天赋、精力适度进行一些浅层次的学科竞赛内容学习和训练 。
5.高分入围+无任何竞赛背景=有机会但不建议
在强基计划中 ， 考生高考成绩越接近高校往年提档线 ， 我们就可以说分数与高校匹配度越高 ， 那么如果出现高考分数远超高校提档线的情况 ， 考生本身又没有竞赛背景的情况 ， 是否有机会通过强基计划选拔呢？
理论上这类考生是很有机会通过强基选拔的 ， 毕竟从综合分数核算方法的角度来看 ， 足够高的高考分数也可以进一步弥补校考分差的鸿沟 。
但其实这类考生本身已经取得很高的高考分数 ， 在升学择校时有很大的选择权 ， 没有必要非要通过强基计划进入该校学习 ， 所以笔者建议这类考生 ， 专注于高考通道即可 ， 没必要非要踏上强基这条拥挤的道路 。
中学教育生态的洗牌与机遇
强基计划影响的 ， 除了对于高分段的考生而言 ， 对于中学特别是一些县中、非超级中学的基础教育生态 ， 也是一次重新洗牌的机遇 。 虽然这种机遇转瞬即逝 。
观察近几年的“县中”生态 ， 有一个现象不得不令人痛心疾首：五年前、十年前甚至更早一些年份以前 ， 很多区县中学的教育质量还是非常过硬的 ， 每年考取清北的人数可能很少 ， 但相对比较稳定；渐渐的 ， 这些中学考清北变成了偶然 ， 而最近几年一个更加明显的现象是 ， 很多学校已经连续多年没有学生考上清北了！如此一来 ， 好学生流失 ， 好老师流失 ， 恶性循环 ， 马太效应加剧……
“县中”的没落 ， 一个很大的原因是在原自主招生体系下 ， 学科竞赛近乎成为唯一衡量标准 ， 但这些中学并没有相应的能力去应对 ， 拼裸分的话 ， 县中的学生考到全省前800名、前500名并不困难 ， 考进全省前100名、前50名 ， 却非常困难 。 事实上 ， 随着多元录取时代的到来 ， 很多省份100名之后的考生仅凭裸分报考清北的空间几乎被挤压为空 。
三四线城市甚至很多县中的另一尴尬之处在于：他们不仅没有能力通过学科竞赛等途径参与顶尖游戏的角逐 ， 又享受不到贫困地区的国家专项、高校专项计划的惠顾 ， 它们处在政策的夹缝中 ， 成为广大被忽视的群体 。
由于强基计划不同于高考裸分报考的招录模式 ， 会使得一批原本很多年“够不到”顶尖高校的中学重新有了机会 。
举个简单的例子来说：假设清北在某省招生200人 ， 在传统仅凭裸分报考的境况下 ， 那么最终只有排名全省前200的考生有机会被清北录取 。 但因为强基计划入围规模是按照招生计划的倍数确定入围规则的 ， 假如两校在某省投放强基名额200人 ， 入围比例为4:1 ， 那么该省排名前800的考生就有机会入围校考 。 这对于很多中学而言 ， 无疑将有更大的机会触碰到国内顶尖高校 。
新高考考试难度的整体降低 ， 赋分制高分段考生的通胀 ， 正使得顶尖高校在选才时越来越注重校考的部分 。 随着强基计划的实施 ， 势必会倒逼中学重新审视基础教育改革 。 如何既做好高考的普适性教育 ， 又做好拔尖创新人才的特殊性教育 ， 成为许多中学管理者不得不思考的问题 。


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