「文字上的青年」父亲的作用是:唱反调

儿子四岁的时候 , 学校老师每天会让班里的每个孩子操作iPad五分钟 。 有天早上开晨会 , 老师说:“虽然就五分钟的时间 , 但我还是发现有些孩子是会沉迷在iPad上 , 对所有操作都很熟练 , 并且会拖延归还iPad的时间 。 ”
当时我想 , 明知道会沉迷 , 为什么还要这么早就给孩子iPad呢?

「文字上的青年」父亲的作用是:唱反调
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五岁 , 我们带儿子回国 , 他和表哥语言不通 , 但是很快通过“愤怒的小鸟”建立了革命情谊 , 几天的时间里 , 表哥就成了儿子的偶像 , 理由是——“玩愤怒的小鸟永远不会输 。 ”

五岁零两个月 , 老公居然给儿子买了他的专属iPad , 还给他设了指纹密码 , 下载了好几个游戏 , 其中也有愤怒的小鸟 。 我反对也无效 , 老公的理由是:“现在这个时代就是这样 , 他将来一定是会接触电子产品的 , 根本就无法避免 。 与其彻底禁止 , 不如教会他如何正确使用 , 如何自控 。 ”

理想很美好啊!可是明明成年人自己刷手机的时候都很难控制好时间 , 一个五岁的孩子 , 距离前额叶皮质发育成熟还有十几年 , 你想让他怎么学自控啊 。 一个想减肥的人 , 控制饮食最容易做到的方法明明是不买零食 , 为什么非要买回来全堆在眼前 , 去考验人性呢?

果然 , 儿子慢慢有了成瘾的迹象 , 甚至同意以玩游戏为条件 , 妥协一些本来不愿做的事情 。 接着有一天 , 儿子用自己的指纹 , 在游戏里买了15刀的道具 , 完成了人生的第一笔自主支付 。

因为这件事 , 老公耐心给儿子讲解了15刀在现实生活中可以买哪些东西 , 以及为什么我们不应该给游戏花钱 , 虽然完全不严厉 , 但自尊心很强的儿子还是哭了:“我完全不知道我花钱了 , 没有人告诉我这个不能按呀 。 ”

意外的是 , 因为儿子隐约知道了游戏不是好东西 , 居然主动要求把所有游戏从他的iPad上彻底删掉 , 并且从此再也没有提过玩游戏的要求 。 老公说:“看 , 我们自觉性多好 。 ”后来设置了家长控制时间 , 修改了密码锁 , 所有规则实行起来都顺利极了 。

这算疏堵一条龙、免疫成功吗?我不知道 。

前几天和朋友聊天 , 她说她老公是全家鸡娃路上最大的绊脚石 。 她家孩子现在上二年级 , 除了篮球之外没有报过任何辅导班 , 数学能力很好但数学已经考了两次倒数第一 , 原因是认字太少 , 老师读题就能考好 , 老师不给读题 , 就完蛋 。

从一年级开始 , 每当她在家苦口婆心耐着性子教孩子认字、认拼音的时候 , 她老公总是以一副“你为什么虐待我儿子”的救世主形象出现 , 还要当着儿子的面说:“各个都上辅导班 , 各个都靠父母教 , 要学校干吗?”

有一天她想和老公恳谈一下自己想法 , 希望孩子的爸爸能够理解:和大环境抗争 , 最后吃苦的是孩子 。

结果她老公比她更走心 , 说:“儿子考倒数第一 , 我心里也不好受 , 但眼光还是长远点吧 , 学习终归是靠主观能动性 , 你这样连拉带扯的逼他 , 最后可能彻底厌学了 , 倒不如让他承担一下自然后果 , 我相信我儿子不会认输的 , 落后了自然就会主动学 。 ”

她说她当时翻了个白眼 , 结果疫情期间观察了一下爸爸带娃 , 孩子自主学习的时候确实效率高了很多 。 这几天返校 , 开学测试成绩也提升了很多 。 她说自己也迷惑了 , 有点自我怀疑 , 难道老公是对的?

教育分歧 , 很像老人对年轻女孩的关心——“等你老了就知道了 。 ”完全是玄学 。

孩子长大的过程 , 变量实在太多了 , 无论成就几何 , 也无法验证当年谁说的对 , 谁说的错 。 我们正如大多数父母一样 , 都希望在教孩子的时候保持一致性 , 以达到效率最大化 , 可是遇到分歧 , 又忍不住坚持自己的理念 。


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