你的育儿经：悦读周讲座 | 谭盾夫人：如何帮助孩子打开学习的终极格局，找到真的学习内驱力
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阅读的本质——汲取知识、获得内心充实和欢愉 。
脚步到不了地方 ， 文字可以 。 阅读 ， 是我们丰盈内心、开拓眼界、提升格局的重要途径 。
4.18-4.24好字在“认字识己 ， 读书悦心”悦读周系列讲座 ， 诚邀多位汉字/教育领域嘉宾 ， 与我们一同分享文物、汉字、天文、书法、成长的话题 ， 用文字感知自我 ， 以阅读浸润心灵 。
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什么是格局
从汉字字源角度看 ， “格”古文字写作“
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” ， 右边“各”表示来到 ， 左边“木”表示树木枝叶交错的样子 。 树木为了获得更充足的阳光和水分 ， 会拼命向上向下生长 ， 彼此之间产生竞争 ， 所以“格”可引申为“触及（到来）”和“竞争（突破）”两层含义 。
“局”的本义是一尺见方的小面积 。 “格局”就是精心布局 ， 在一定范围内（局） ， 按照某种特定的规则、最大程度地发挥自己的才华 ， 努力触及最高标准（格） 。
另外 ， “格局”还可以理解为打破局限、破除常规的意思 。 向上生长的树枝要竞争和突破 ， 才能获得更多的阳光；人生要不设限 ， “潜心布局”之外还能“勇于突破” ， 才能有各种可能 。
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△ 朱應书法作品《格局》
我们常说“格局决定人生” 。 对于孩子而言 ， 学习是人生的必修课 。 那么 ， 学习的格局是什么？
谭盾夫人黄静洁是知名的中西合璧亲子教育专家 ， 也是两个品学兼优的孩子的母亲 。 她从自身的教育亲测案例出发 ， 总结高效学习的前沿理论和学业提升的技巧 ， 帮助孩子打开学习的终极格局 ， 成为一名优秀的终身自主学习者 。
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“优等生”不是天赋异禀
而是拥有自主的学习观
【你的育儿经：悦读周讲座 | 谭盾夫人：如何帮助孩子打开学习的终极格局，找到真的学习内驱力】如何提高孩子的学习力 ， 是家长们一直关心的问题 。 今年因为疫情缘故 ， 孩子们开启了在家学习的特殊模式 ， 这时候自主学习显得尤为重要 。
中国有一句老话叫“再穷不能穷教育 ， 再苦不能苦孩子” ， 在孩子的教育方面 ， 家长们下足了功夫和心血 ， 然而结果却不尽人意：为什么我们都这么拼命了 ， 依然教不出“别人家的孩子”？孩子成为差生或者优等生 ， 真的是基因差异天注定吗？逼孩子练习一万小时定律 ， 为什么到我这里失灵? 教育上花多少钱都在所不惜 ， 但换来的结果却往往南辕北辙？
有时候 ， 我们缺的不是各类前行工具 ， 而是一本正确的领路手册 。 错的不是走了多少路 ， 而是是否选对了路 。
对孩子来说 ， 成绩好坏固然重要 ， 因为它是丈量学习成果的一个重要指标 。 然而 ， 我们常常忽略一个更重要的事实 ， 那就是通过正确的学习方式所获得的良好成绩 ， 比拿高分本身要重要得多 。
因为只有聚焦正确的学习方式 ， 才能引导孩子关注自己的学习策略和学习效率 ， 推动孩子找出在学习中遇到的困境背后的因果关系 ， 成为一个乐于解决问题的自主学习者 。
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△ 知识留存率金字塔
然而 ， 在传统的学习模式下 ， 孩子往往被培养成“被动式学习”的练习者 。
比如 ， 为了认识生字 ， 让孩子反复抄写；为了记住课文 ， 让孩子反复背诵；为了提高计算能力 ， 让孩子反复做同一类型的计算题；为了写好作文 ， 让孩子背诵优秀作文选 。
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