你的育儿经@非海归无出国经验的宝妈家庭英语启蒙难不难？孩子3岁甚至2

孩子 3 岁甚至 2 周岁以后，很多父母就开始操心起小朋友的“学习问题” ，似乎是老祖宗的传统不敢违抗，知识的力量可以抵御人生路途中的一切险阻。
虽说读书可以静心明志，不过凡事有一套和自己逻辑自洽、和书本理论结合的方法，才能坚持下来，也才能真正快乐地引导孩子。

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交代一下笔者的家庭背景：

宝妈普通 211 大学新闻专业毕业，宝爸国内顶尖 985 大学工科硕士
宝妈旅游行业 10+ 年运营老阿姨，宝爸苦逼 996 算法攻城狮一枚
夫妻都没有出国留学或者短期培训的经历
宝妈 CET 6 水平，宝爸除了阅读还不错（长期英语论文虐出来的），说写能力和宝妈一个等级

这样的水平，应该是国内大部分接受过高等教育家庭的平均线了，何况我们还生活在最不缺高校人才的北京。
那么关键的讨论点来了：没有国外留学经验，英语能力也一般般的父母，就无法自主完成英语启蒙了吗？
答案当然是：绝对可以！

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幼儿英语启蒙前，父母需要做的准备工作无论你是否有国外留学、居住经历，建议都阅读 1-2 本理论书籍。
读书的目的不是让你照本宣科，读儿童教育类书籍的最重要的一点是：为自己找到搭建启蒙思维的心理基石。
说直白一点，就是为接下来你准备着手孩子的“教育”找到鸡汤。我相信，很多失恋或者失意的人，都会在音乐、电影或者一些疗愈的书籍里寻求内心的抚慰。其实对孩子的教育，也是同样的心理曲线。比起“身边朋友都这样做，我也要做”的内心出发点，通过独立阅读来为自己找到那个“我要好好引导孩子”的心理基石或者说育儿理论。更持久也更理性。

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在语言这一块，我阅读的书不多，就一本，如上图：《做孩子最好的英语学习规划师》。
这本书比较支持的是英语为第二语言的“二语习得”理论。作者建议， 3-5 岁不需要让孩子读写，而是大量的听。经过 6-12 个月的沉默期后，孩子会逐渐进入说的过程，听说顺利后，再开始读和写，方能水到渠成。
我当时阅读到这里，心里一颤，因为市面上很多培训课程其实并不是按照这个原则来的。我没有马上执意这套理论或者培训机构，而是回忆了一下中国孩子是如何学习中文（也就是我们的母语）这个过程。

度过婴儿期以后的我们，开始从父母对着我们的咿咿呀呀以及家庭成员的日常交流中，从语气、神态、举止各方面去观察模仿语言，并尝试说；
2 岁以后，孩子逐渐进入到好奇心膨胀的阶段，我们从大量的“为什么”中去获得对自然界的认识，并从中习得短语和句子，并且在反复询问家长的过程中，尝试自己学会（模仿）解答；
幼儿园阶段，我们开始适应集体生活，在和同龄人的交流中获取更多的语言信息，并且启动另一套系统：计时状态下的吸收信息，俗称上课。

不知道你们发现了没有，其实我们学习母语的过程，是符合先听说再读写的逻辑的。