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「常识」够全面:2020最新高考文化常识训练 - 教师讲解（1-4）

江苏龙网_原题是：够全面:2020最新高考文化常识训练 - 教师讲解（1-4）
专项三文化常识类类清
一、官职典制
(一)官职制度
判断下列相关内容的解说是否正确 ， 对的打“√” ， 错的打“×” 。
1．古代帝王把帝位让给贤能的人称为“禅让” ， “禅让”是古代部落联盟推选领袖的制度 。 (√)
点拨　《礼记·礼运》记载：“天下为公 ， 选贤与能 ， 讲信修睦 。 ”传说尧年老时 ， 咨询部落酋长的意见 ， 推举舜为继承人 。 舜经受住了考验 ， 摄位行政 。 “禅”为在祖宗面前大力推荐；“让” ， 出让帝位 。 这种制度被后世的儒家称为“禅让” 。
2．“兄终弟及”指兄长死了 ， 弟弟接替 ， 是古代长期沿用的一种王位继承制度 。 (×)
点拨　“兄终弟及”为商代的一种王位继承制 。 商代前期王位的继承 ， 传弟和传子两法并用 。 由于这种制度经常引起统治阶级内部的争位斗争 ， 商末逐渐取消 ， 而实行嫡长子继承制 ， 但兄终弟及仍偶尔出现于后世 。
3．在古代宗法社会中 ， 嫡长子有继承父亲地位和财产的权利 。 (√)
点拨　嫡长子指旧时嫡妻所生的长子 ， 又因其地位最高 ， 故有“宗子”之称 。 嫡长子继承制始于商代 ， 完善于西周 ， 后世王朝多因循周制 。
4．“封建” ， 即“封邦建国” ， 是古代对诸侯、大夫、士逐级分封的制度 。 中国几千年一直沿用这种制度 ， 直到清王朝覆灭 。 (×)
点拨　“分封制”是商朝时期开始推行的制度 。 秦统一六国后 ， 推行郡县制 ， 废除分封制 ， 但仍分封“列侯”等爵位；汉初分封制与郡县制并存 ， 吴楚七国之乱后 ， 分封制名存实亡 。
5．我国古代用以封赐大臣的爵位共五等 ， 分别为“公、侯、伯、子、男” ， 一直沿用到清代 。 (√)
点拨　古代的一种爵位制度 ， 始于周代 ， 又称“五等爵” 。 《礼记·王制》记载：“王者之制禄爵 ， 公、侯、伯、子、男 ， 凡五等 。 ”
6．“举孝廉”是古代一种自下而上的选官制度 ， 即中央和地方一定级别的官吏根据考察情况 ， 将未有官职的士人推荐给中央政府 。 (√)
点拨　“举孝廉”是汉代察举制的科目之一 。 孝廉是孝顺父母、办事廉正的意思 。 察举制始于汉文帝 ， 成熟于汉武帝 ， 后成为定制 。 其察举的科目有贤良方正、文学、秀才(东汉改称茂才)、孝廉等 。 其中孝廉是最重要的科目 。
7．征辟 ， 是古代一种自下而上的选官制度 。 被征辟者经过试用 ， 确有能力 ， 就正式授予官职 。 (×)
点拨　应是“自上而下” 。 一般由皇帝派人去聘任特别有名望的人叫作“征召” ， 三公以下召举布衣入仕叫作“辟除” ， 合称为“征辟” ， 为汉代选用官吏的一种制度 。 皇帝征聘的士人 ， 多授予博士或待诏的称号 ， 公府辟除的士人一般通称掾吏 。
8．荫补 ， 是指在封建制度下 ， 因祖辈、父辈的地位或功绩而使得子孙后辈在入学、入仕等方面享受特殊待遇 。 (√)
点拨　荫补 ， 又称“恩荫” ， 是指因上辈有功而给予下辈入学、任官的待遇 。 它是中国上古时代世袭制的一种变相 。 通常指在封建制度下 ， 因祖辈、父辈的地位或功绩而使得子孙后辈在入学、入仕等方面享受特殊待遇 。
9．官员遇父母亡故 ， 一般均解除官职 ， 守丧三年 ， 期满后起复 ， 称为“丁忧” ， 又称“丁艰” 。 一般子遭母丧称丁内艰 ， 子遭父丧称丁外艰 。 (√)
点拨　“丁忧”或“丁艰” ， 古代指父母之丧 。 古制父母死后 ， 子女要在家守丧三年 ， 不做官 ， 不婚娶 ， 不赴宴 ， 不应考 ， 以尽孝道 。
10．古代官吏告老退休称“致仕” ， 也称“休致” 。 官员到达退休年龄、未到退休年龄但有病或有其他原因的 ， 均可由本人提出申请 ， 获准后致仕 ， 国家据其职位 ， 给予一定的赏赐 。 (√)


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