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怎样运作好互联网教育项目( 三 )


孙倩.“互联网+”时代对高等教育的影响及对策辽宁警察学院学报：2016125-128
周雨珩，张梓楠，陈天乐，高欣，李兴歌.互联网时代慕课*对高等教育改革的影响科技创新与生产力:2018:109-110+113
刘行兵，王丹辉.“互联网+”对高等教育的影响探究 中国管理信息化:2016:231-232
连成叶.“互联网+教育”对高等教育的影响与挑战昌吉学院学报：2016:4-6
苏泽超.初探互联网对农村高等教育的影响佳木斯职业学院学报:2016:265
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■网友
实时互动教育不就是面授吗？网络再实时再互动能有面授实时互动吗？
■网友
有技术有内容，那看起来你就差用户了，即定位好你的目标用户，然后积累你的用户，再通过与用户互动改进服务体验。最重要的还是以用户学习效果为导向，不断改进产品，整合内容。
■网友
互联网教育的本质还是教育，只是学习的方式变了而已，所以说，最重要的还是要找准你运营的互联网教育项目的受众群，调动其学习的积极性和动力，加之优秀的课程和实惠的价格，才能临门一脚，达到留存用户的目的，有用户了，再考虑积累用户，项目也就是这样慢慢发展起来的。
怎样运作好互联网教育项目



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