那些参加it培训班的同学，现在过的咋样( 三 )
然后和5-60个大学同学借了3万多元去了北大青鸟。只要进进入了北大青鸟，一切洗脑就开始了。一个班都有班主任，一个教员。其实存在班主任的目的就是了解学员的情况，安抚学员，然后让他们交第二学期、第三学期的学费。然后经常考试测试我们的成绩，其实现在想起来，就算考100分能让我高薪就业吗？！ 他们鼓吹他们的技术多牛逼多牛逼。等我学出来之后，我当时是北大青鸟那个班数一数二的成绩。出去找工作，投了简历在58同城上，有一家it培训机构招it实习生，我就纳闷了，本身就是it培训机构，为什么不从自己的学校招聘，当时我对自己的技术也没有底气，就去了那家培训机构去面试。没想到他们公司也是培训java的，而且学费2万，比北大青鸟的学费低了1万2千，而且只培训半年，我看了他们的教学大纲，当时立马懵逼，所培训的内容比北大青鸟的知识还要多很多。因为这家培训机构不知道我在北大青鸟培训过，然后类似像北大青鸟的洗脑方式又开始了，我当时就好像突然长大了，明白了很多事情，出社会套路很多，不要被人既浪费了时间，又被“骗”了钱，你还要感谢别人。我拿着在北大青鸟的那一套知识在51job上投了简历，根本不需要推荐就业，所谓的推荐就业的机会，就是推荐而已，不是你毕业之后安排你的工作，所以推荐就业也是一个营销词汇。然后找了很多家高薪的企业，别人都不要我，因为我的技术不足以让我适应真正的企业的真正的技术核心，我只能去小的创业公司，经常加班，经常被骂，当时的工资只有3000多一个月的工作！我想想就不对劲， 凭什么我投入了3万多元，投入了1年半的时间只能找3千多一个月的工作。但是当时只能忍咬咬牙。在公司因为很多技术没有掌握，只能自己一个人加班，被骂是常事，我当时还是抱有学生思维，以为不懂就要问的傻逼思维，碰到不懂的技术就问人，问一次可以，两次，三次之后别人就烦了，所以慢慢的学会了碰到不懂的问题自己解决，就这样在那家公司工作了一年半，可以说这一年半过得很不开心！讲讲我第一份工作的经历，当时我刚刚出社会，觉得一切都是那么的不公平，看什么都不爽，现在想起来觉得自己和可笑，当时在学校，一切那么多的隐性资源都是免费给你使用，出社会之后，什么都需要钱。一切关系不再是那么单纯，也许昨天做你旁边的同事，明天就要离职，在也没有了所谓的朋友，同学那样，可以和你说许许多多的事情。你有能力你就上，没有能力你就下，只有功劳，没有苦劳，如果一件事情你加班还是没有完成，那你也是拖后腿，因为大家都是团队工作，不能等你一个人在拖后腿，所以所有人对你都会产生意见，甚至呵责你，训斥你。也许你会感到委屈，但是这就是现实。在武汉工作的过程中，曾经和别人合作个一些软件项目，和我的小伙伴一起参加了他们的项目，从中也得到了锻炼，当时和这家公司一起合作的时候，真的得到了很大的成长，不单单是技术上，还有眼界上，当时因为各种关系，认识到了很多有名的人。其实现在想想，如果没有关系，一切价值都创造不出来。有时候关系显得在中国非常重要。无意间招聘的时候，去了一家中软科创的IT培训机构当讲师，我当时是热情满满，经常陪学生到晚上10点钟才回寝室，因为我觉得他们和我一样，都是找不到出路才来培训的，所以就非常的努力带这些学生，但是往往还是那句话，理想和现实总是有差距的，不了解人性，单凭着自己的理想主义去面对现实主义，你会摔得很惨，因为有的人并不是来学习的，只是来打发时间，或者是来拆台的，但是这群人，你没有数据你可以量化出来，如果你想着只要自己努力教就会有效果，这种想法天真的，因为你面对的是人，人如果管理不好就是内耗，人才是最大的成本所以有时候当讲师，你要面对的三种关系，第一种关系是你和老板的关系，第二种：你和学生的关系，第三种：你和员工之间的关系，这三种关系中你都要达到平衡，要在这种平衡下去教学，如果你主观的凭借着自己认为的那样，高估了每个学生对你的看法，那么你会摔得很惨。我就按照我自己这么多年来的做技术的方式给他们上课。直到5个月之后我知道他们的招生模式，就是他们公司通过在58同城上发布求职信息，吸引求职过来面试，然后通过各种办法说你技术不行，企业不需要你，必须要在我们这里培训，说什么企业会有补助之类的话，其实就是银行的信用贷款而已……所以果断选择了离职，因为我觉得太缺德了…之后回到广州，去了两家IT培训机构任教，发现他们都是以营利为目的，并没有把教育的本质做好，因为我知道这个道理，所以去做这件事情，然后赚了钱，而不是因为我知道这个道理能挣钱，所以我去做这件事。这是两种不同的思维方式，可能和我嫉恶如仇的性格有关，这也是我后期决定好好在培训行业打下了思想的基石！这就是我在其他培训任教时的照片…这是学生给我的评价，当时学生准备教第二个阶段，学生准备换老师，因为我经常陪着他们到晚上十点，帮他们解决问题，我当时为什么要这么做，因为他们就像我以前，为了一条出路，我想到了我以前自己在计算机这条路上，走过的艰辛和弯路，我只想让他们少走弯路。就如此而已，包括现在我的教育模式为什么要和学生一起住，就是为了让他们快速的解决问题
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