你的育儿经：《与打骂和溺爱说拜拜》：风靡日本的优雅教养法为什么大受欢迎？
文/夏小忧
上周末 ， 正跟朋友视频聊着天 ， 她妈那响亮的女高音突然闯了进来：“茜茜 ， 别聊了 ， 快来把你儿子收拾一下 ， 三天不打上房揭瓦 ， 我们都治不了他 ， 还得要你出马......”
刚刚还跟我愉快闲聊的朋友 ， 突然眉头紧蹙 ， 转身对着门外咆哮道：“烦死了 ， 每次不听话了就叫我打他 ， 你们一个个的都做好人 ， 就我成了仇人 ， 要打自己打 ， 我没空！”
这种时候 ， 我觉得继续聊天不是太合适 ， 于是主动说：“要不你先去看看怎么回事吧 ， 咱们改天再聊？”
谁知道朋友摇摇手：“别管他们 ， 能怎么回事啊 ， 还不是我妈 ， 凡事都哄着、顺着 ， 好好一孩子被溺爱得无法无天 ， 等到实在管不住了 ， 就让我去打 。 现在好了 ， 他们个个都是好人 ， 就我这个妈成了儿子眼里的坏人 ， 说讨厌我.....”说到这 ， 朋友委屈地眼泛泪光 。
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一时间 ， 我竟不知该如何安慰她 ， 明明很爱自己的孩子 ， 却因为不得不管教他 ， 而被他厌恶 ， 这搁谁谁不郁闷、不委屈？但话又说回来 ， 老一辈用错误的方式爱孩子 ， 作为孩子的父母 ， 你为什么要听之任之 ， 甚至还要配合呢？你明明可以把这种错误纠正过来的啊 。
虽然心里这么想 ， 但话却不能这么说 ， 因为没有人喜欢听人说教 ， 哪怕身为朋友 。 可看她那么伤心 ， 我又实在于心不忍 ， 怎么办怎么办？好在 ， 手头刚看完的一本书 ， 可以替我把这些话告诉她 ， 让她明白：
没有哪个孩子生来就懂礼貌、守规矩 ， 这些好习惯的习得统统都离不开后天的教育 ， 而如何教育？是溺爱？是打骂？不 ， 这些都是治标不治本的蠢方法 ， 只能短时间让孩子安静 ， 其实不但不会帮孩子 ， 还会害孩子 ， 让他们未来或嚣张跋扈、或只会付诸暴力 ， 又或者变得胆怯、自卑 。
没有哪个孩子不喜欢买玩具、没有哪个孩子不喜欢吃糖果、没有哪个孩子不喜欢调皮捣蛋......这是孩子的天性 ， 我们做家长的 ， 与其大动肝火去打孩子、骂孩子 ， 不如换一种孩子能接受的方式 ， 轻轻松松达到帮孩子养成好习惯的目的 。
我说的这本书就是拥有40多年幼教经验的实战派专家伊丽莎白·克拉里所写、在美国和日本都大受欢迎的《与打骂和溺爱说拜拜》 ， 这本书专门为家有0—6岁孩子的家长而写 ， 旨在帮助家长摆脱打骂或溺爱的育儿方式 ， 跟孩子实现更好地互动 ， 从而培养出独立、积极、有幸福感的孩子 。
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一、同样都是奖励 ， 为什么效果大不相同？
书中有个案例让我印象深刻 ， 这个案例中 ， 面对同样一件事 ， 家长仅仅因为给出了截然不同的3中反应 ， 孩子们的行为就出现了天壤之别 。 下面简单讲述一下这个案例：
周六 ， 亚瑟的妈妈开车带着他和他的几个朋友去公园玩 ， 途中 ， 亚瑟开始欺负他的朋友 ， 妈妈边开车边出言制止 ， 但亚瑟根本不听 ， 可想而知 ， 这一路上 ， 大家都很不开心 。 今天 ， 妈妈担心会重演昨天的局面 ， 所以就提前买了孩子们爱吃的燕麦能量棒 ， 准备用作奖励 。 下面是3种奖励方式：
⑴短期性奖励：一旦再发生昨天的情况 ， 妈妈就立马告诉大家 ， 如果小朋友们安安静静坐好 ， 就给每个人发一根能量棒 。 果然 ， 孩子们瞬间安静了下来 ， 妈妈也兑现承诺 ， 给大家发了能量棒 。
⑵长期性奖励：妈妈先不告诉大家买了能量棒的事 ， 在类似的情况可能发生前 ， 妈妈就提前拿出能量棒分给小朋友们 ， 并鼓励道：“我很高兴你们不吵不闹 ， 这样开开心心的多好 。 ”
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