[你的育儿经]王洪涛：辅导孩子练字时，家长应具备哪些常识？
近期 ， 我们收到很多家长咨询 ， 孩子在家练字时 ， 对待不规范的书写行为、潦草的字迹 ， 家长束手无策 ， 不知该如何辅导 。 为此 ， 我整理了一点思路 ， 掌握了这些关键点 ， 家长们再辅导孩子写字或者检查孩子书写作业时 ， 就有了规范与否的判定标准 ， 如下：
一、观察孩子的执笔姿势是否正确
1、书写时 ， 食指一定要自然弯曲 。
2、中指距离笔尖最近 ， 食指次之 ， 拇指最远 。 拇指、食指不可平齐 ， 平齐则不利于笔杆固定及手指发力 。
3、手指勿离笔尖太近 。 太近则眼睛看不到笔尖 ， 会造成坐姿不规范 。
4、笔杆要紧靠食指根部 ， 笔杆勿入虎口 。 笔杆入虎口则造成笔杆过度倾斜、重心不稳、铅笔容易断尖 。
二、观察孩子的坐姿是否正确
1、从后背观察孩子双肩是否平齐 ， 平齐为规范 。
2、观察孩子眼睛距离直面是否太近 ， 太近则不规范 。
小结：双肩平齐 ， 身体略微前倾即可 。
三、观察孩子是否有描写笔画的习惯
杜绝孩子反复描写某一个笔画的习惯 ， 描写会导致卷面不整洁 。
【[你的育儿经]王洪涛：辅导孩子练字时，家长应具备哪些常识？】四、观察孩子对于书写错误的地方是否有涂抹的习惯
提示：写错后 ， 可以用斜线划掉 ， 避免在错误处不停的涂抹 。
五、观察孩子使用铅笔笔尖是否过粗 。
1、一、二年级家长 ， 应培养孩子养成经常削铅笔的习惯 。
2、铅笔笔尖过粗 ， 笔画即粗 ， 字迹即会发虚 ， 则导致卷面视觉凌乱 。
六、不要在过大的田字格中书写
提示：低级学生 ， 手比较小 ， 不宜在较大的格子中书写 。
七、观察田字格本的格线印刷是否过粗
1、格线过粗 ， 给人的视觉满眼都是字格 ， 显卷面凌乱 。
2、格线较细 ， 给人的感觉往外跳的是字 ， 显卷面整洁 。
八、观察书写用力是否过大
1、使用铅笔的学生 ， 书写力度过大 ， 容易断尖 。
2、力度过大 ， 肌肉长时间紧张 ， 容易书写疲劳 ， 影响书写速度 。
3、容易造成指关节变形 。
4、容易划破纸张 。
5、铅笔书写力度过大 ， 会频繁的削铅笔 ， 影响学习效率 。
九、不要过度依赖橡皮
1、教师教学用书中明确表示 ， 教师应给学生阐述 ， 少用橡皮擦 。
2、经常使用橡皮 ， 会导致强迫症 。
十、观察垂直的竖笔 ， 是否歪斜；内倾的折笔是否垂直 。
1、该垂直的笔画 ， 不可倾斜 。 字迹歪斜 ， 甚至卷面像刮风一样 ， 大都是竖笔书写不直造成的 。
2、该内收的折笔 ， 不可垂直书写 ， 否则会造成重心不平稳 。
十一、撇、捺笔画收笔时 ， 不要甩笔 。
提示：书写撇、捺时收笔过快 ， 提笔过高 ， 会造成笔画软弱无力 ， 字迹发飘 。
十二、笔画起笔、收笔、转折动作不要过大 。
1、初学者 ， 笔画的起笔、收笔、转折三个动作 ， 一定不要全部沿用毛笔楷书的笔法 。
2、动作过大 ， 显得书写做作 ， 并且影响书写速度 。
十三、注意观察汉字中笔画间的等距关系 。
提示：当汉字中有两个以上的横笔、竖笔时 ， 家长应看一下孩子是否写的横笔等距、竖笔等距（并不绝对） 。
十四、注意观察汉字中笔画间的高低关系 。
提示：要带孩子观察、分析、对比字帖中汉字笔画的高低关系 。 左侧笔画写完后 ， 右侧笔画起笔高还是低 ， 这一点很重要 。
十五、陪伴有方
孩子在写字或写作业时 ， 家长要么在孩子旁边看书或写字 ， 要么给孩子一个安静的空间 ， 不去打扰 。 万不可孩子写字 ， 家长在一旁刷抖音 。。。， 多数孩子对家长玩手机的行为表示抗议 ， 认为太不公平 。
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