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『运行』2020Q1中国中小学在线教育行业运行监测报告( 三 )


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中小学在线教育标杆案例-猿辅导
『运行』2020Q1中国中小学在线教育行业运行监测报告
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中国中小学在线教育发展趋势分析
疫情之下需求爆发 中小学在线教育迎发展契机
艾媒咨询分析师认为 ， 虽然“新冠疫情”的爆发对中国经济造成冲击 ， 但中小学在线教育却反迎加快发展的契机 。 在院校“停学不停课”的要求下 ， 中小学在线教育需求在第一季度急速爆发 ， 行业原本发展面临的家长观念接受及学生教育管理问题 ， 在各地统一组织下都暂时得到解决 ， 良好的在线教育产品体验有望进一步消除家长及学生顾虑 。 另一方面 ， 在线教育的推行 ， 使更多家庭需要配备基础支持设备 ， 也有利于疫情过后用户继续使用中小学在线教育产品 。
中小学在线教育个性化特征仍不明显 未来将继续深化细分领域发展
艾媒咨询分析师认为 ， 目前各类中小学在线教育产品个性化特征不明显 ， 产品同质化问题突出 。 在巨大的学生体量规模基础 ， 以及家长对学生教育重视程度持续高企的情况下 ， 中小学在线教育市场巨大 ， 在各个细分领域都有发展空间 。 未来各在线教育平台需要继续深化在细分领域的发展 ， 包括产品内容设置、针对辅导学生、课程类型设置等方面均可细化发展 。
在线教育切入口需紧跟政策 竞争重点仍在于内容及师资资源
中小学在线教育涉及民生关注重点 ， 因此其发展需要时刻关注政策要求 。 艾媒咨询分析师认为 ， 目前政府对于中小学教育发展重视程度高 ， 对如学生减负等方面有具体措施规范 ， 在线教育平台在该领域发展需要紧跟政策指导 。 另一方面 ， 家长对于平台选择最为注重教学质量 ， 因此在规范发展的基础上 ， 平台竞争关键仍在于内容和师资资源 。
传统中小学教育融合线上发展趋势加强 课内课外实现学生教育互补
艾媒咨询分析师认为 ，“新冠疫情”的影响下 ， 学生课内学业作业在线化辅导进一步得到推广;对于教师而言 ， 疫情期间也逐渐适应线上教学模式 ， 传统中小学教育结合线上发展的趋势得到增强 。 另一方面 ， 中小学学校对于学生课外网课学习的接受程度逐渐提高 ， 未来在线教育在补充学生课内教学和课外辅导方面的应用有望进一步加强 。
本文部分数据及图片内容节选自艾媒研究院发布的《2020Q1中国中小学在线教育行业运行监测报告》,查看高清完整报告及更多相关行业数据可登陆下方链接：
https://report.iimedia.cn/repo14-0/39038.html?acPlatCode=sohu&acFrom=bg39038
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