#你的育儿经#家长做不好这7点，孩子天赋再好也白搭( 二 )
3、家长的心态第一放在哪
家长的心态第一放在哪？我们如何去把他的心态养好 ， 别急着报班 ， 别急着找家教 ， 别急着找一些方法层面的东西来解决这个问题 。 家庭教育重在养 ， 而非在教 ， 今天主要解读的是这两个字 ， 一个是心 ， 一个是情 ， 无心无意是家庭教育的特点 ， 有情有礼是家庭教育有效实施的必须遵守的原则 。
教无定法 ， 对待不同家庭的孩子 ， 不同的成长阶段需要有不同的方法 ， 但是有一个原则 ， 要有情有礼 ， 情在礼的前面 。
现在家庭教育的现状是什么呢 ， 有情无礼 。 爱孩子的时候 ， 爱得没边 ， 关心孩子的时候 ， 连孩子的袜子都要家长给他穿 ， 给他洗 ， 说爱孩子的时候爱到早晨起床的时候 ， 在旁边喊 ， 甚至帮孩子穿衣服 ， 这叫爱吗？
这个情已经失去了教育的价值 。
另一个现状是有礼无情 ， 尤其是家长给孩子讲道理的时候 ， 没有感情铺垫 。 任何层面的教育 ， 首先是要给被教育者传达教育者本身的真实的内在情感 。 感情做足了 ， 做足到我们的孩子渴望到问我们要东西的时候 ， 我们这个时候才把道理点出来 。
情感交流到一定程度的时候 ， 孩子就会说 ， 妈妈那我该怎么呢 ， 或者爸爸我该怎么办 ， 这个时候一个小道理过去 ， 才有可能实现带给孩子的一种引导能力 。
4、家长内心焦虑与浮躁 ， 比孩子有学习问题更可怕
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孩子学习问题不可怕 ， 可怕的是导致孩子内心不安的背后的这些干扰源 ， 这些基础层面的支撑乱了 ， 更可怕 。 如何实现家长的情绪自控 ， 也就是孩子稍微出现一个问题 ， 你先不急、不躁 ， 你先平静下来 ， 先把自己的情绪先调整好 ， 然后再面对问题 。
如何实现情绪的自我调控和管理 ， 这是对家长提出的一个深层次的问题 。
“只有平静的内心 ， 才有可能沉淀和吸收教育的理性思考” ， 只有我们家长的内心平静下来 ， 我们对孩子教育的点才会变得清晰 ， 才能把教育者对教育的理性思考沉淀到内心里面 ， 沉淀为自己的一种状态 ， 否则 ， 教育的思考就像水过地皮湿一样 ， 从每个人心里流过 。
效果在哪里 ， 在于你能否做到对教育思考的沉淀 ， 沉淀到你的内心 ， 内化为你的一种状态 ， 如果没有这一种过程 ， 你听任何报告都是无效的 。 没有沉淀的消化 ， 就没有实施教育的资本 ， 也就是没有沉淀的过程 ， 我们就不可能拿着教育专家的东西在自家家庭里去实现 。
5、家庭教育的空间一定要留给孩子
家庭教育要做清晰 ， 应该下功夫做的事在两头 ， 一头是父亲 ， 一头是母亲 ， 中间这一段 ， 任何孩子的成长都是在蜿蜒曲折的过程中完成的 ， 这个空间要留给孩子 ， 不要管它 。
一流的家长靠放 ， 不懂教育的家长靠管 ， 管孩子是百分之百的失败 ， 放孩子有百分之五十的成功 。
天天抓着孩子不放的家庭跳到错误的空间里来了 ， 这个空间是每个孩子自己独立完成的 ， 但是很多家长参与到这个空间里面盯着不放 ， 拔不出来 ， 不让他管不行 ， 不让他管就没有别的事可管了 。
有的家长说 ， 你让我放就不管了吗？让你放不是不管 ， 让你站到你的角色里面 ， 对孩子的情绪做养护而不是对孩子的行为层面的东西过多地参与 。 过多的参与等于我们不知不觉、兢兢业业在犯错误 。
6.家长的教育能量释放出来 ， 足以点燃孩子学习的热情
当一个人对学习失去热情之后 ， 再好的智商也谈不上很好的发挥 。
有的家长说孩子表现不好 ， 不好好学习 ， 在我们这可以解决问题 ， 可以找到答案 。
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