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[机构]教培机构做好开门准备了吗？学生开学在即

江苏龙网_原题是：学生开学在即 ， 教培机构做好开门准备了吗？
随着国内各省市连续十几天0增长的数据 ， 疫情防控形势持续向好 ， 各省教育厅“发布明确开学时间通知” ， 教育机构迎来曙光 ， 一切正在顺理成章的恢复中 。
[机构]教培机构做好开门准备了吗？学生开学在即
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但曾经的两个月 ， 让教育机构面对行业的至暗时刻 ， 是每个教育人不能忘却的记忆 。 当为自己的命运背水一战时 ， 线下机构上演线上大逃亡；而线上机构坐享着流量的狂欢 。
但随之一系列的全民体验后 ， 迫使机构和家长开始意识到纯线上、线下教育模式存在的各种弊端 。 好的是疫情的副作用 ， 从而倒逼出来一个“新生意”的教育模式 ， 让机构摁下重启键 。
“上线”是不是教育机构的诺亚方舟？
从春节开始 ， 不请自来的疫情 ， 时间周期之长 ， 让线上学习需求持续激增 ， 而这些需求的产生归根结底是“家长焦虑”！即便在稳定的环境中随着社会不断进步 ， 家长焦虑也早有苗头只增不减 。 2018年智课教育与新浪教育联合发布的《中国家长教育焦虑指数调查报告》中显示 ， 家长焦虑促使课外班高烧不退 。 更甚至孩子返校无望时 ， 家长焦虑成指数倍增 。 面对海量的用户需求涌现出来 ， 这让本就是线上的教育机构撒了欢 ， 推出的免费线上课程 ， 恰恰踩中了中国数以亿计中小学生家长们的焦虑上 。
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此时的线下机构却如同热锅上的蚂蚁 ， 面临看不见头的危机 ， 转战线上成为教育机构最后的救命稻草 。无论什么方法 ， 能上线就算是解决方案 ， 所以以腾讯课堂、钉钉为代表的教育技术方也获得了新用户的海量涌入 。 这时：活下来 ， 比什么都重要！但这一剂“线上疫苗”注射后 ， 让线下机构产生了不良反应 。
对于教师和学生双方来说 ， 线上授课都是一种全新体验 ， 难的是双方从零到一的过程 。 有老师表示：无论是腾讯课堂还是钉钉 ， 线上授课时 ， 老师都无法看到学生 ， 只能看到学生的在线状态 ， 没有家长监督 ， 课程很难保证质量 。 一位由线下转线上的大班老师表示：“对线上授课的场景不够适应 ， 今天刚上完（线上）课 ， 感觉没人回应很尴尬 ， 然后自己还得劲劲地讲……”
总言之 ， 这些“临时上马的机构”存在老师缺乏教学的经验、缺少完整的线上教学流程和反馈机制、没有技术团队等等问题 ， 那么在这样的团队背景下 ， 面对头部线上企业成熟且免费课程的围剿 ， 留给他们的生存空间又会有多少呢？
浪了一段时间的线上教育 ， 现在怎么样了？
对于早已布局在线教育来说 ， 算得上正中下怀 。 疫情间 ， 头部在线教育巨头 ， 很快完成部署 ， 释放大部分免费课程抢用户 ， 针对临时上马的机构来讲优势明显 ， 线上的用户体验、技术和服务都远胜一筹 。
然而 ， 线上机构也没有想象中的好过 ， 因为他们面临的是更艰巨的留存战役 ， 课程“被迫“免费的争夺战还未结束 ， 已有70%以上低龄化（12岁以下）孩子的家长因陪读开始怨声载道 ， 并表示难以坚持 ， 因为学习管理和监督都从老师“转嫁”至了父母 。
与此同时 ， 应该清醒的意识到 ， 在线教育蔚为壮观的流量洪峰 ， 是因疫情让千万中小学生被迫有了线上学习的“临时性需求” 。 一旦线下复课 ， 孩子会不会更青睐于线下有小伙伴的课堂？家长会不会如释重负将孩子赶紧交给线下机构？
也就是说 ， 真正的问题在于 ， 刚需落潮后 ， 如何提升免费课程吸引的用户进行二次付费 ， 如何将跨越多平台的用户集中在自家的平台上 ， 以及如何吸引用户进行口碑传播并长期付费 。 目前来看 ， “疫情新用户“对于各家机构都是未知数 。


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