超级宝妈：想要孩子学习更轻松，先从“读”故事这件小事入手( 二 )
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炫耀孩子会背古诗的家长
其实 ， 把小故事讲好了 ， 也能讲出大学问来 。
我们在选择故事时 ， 可以根据孩子的年龄特征 ， 选适合自己的 。
1、在儿子1岁前 ， 我没有刻意去给他讲故事 ， 只是每天和他聊天 ， 用正常的语速和略带儿化音的语言去交流 。
例如："宝宝 ， 你饿了吗"、"宝宝 ， 把你的小手拿开 ， 放在嘴巴里 ， 不卫生哦"类似这些语句 。
当然 ， 现在很多家长会选择一些色彩鲜艳、质地不同的书 ， 如布书、洗澡书之类的 ， 锻炼孩子手指的精细动作和触觉发育 。
2、1-2岁时 ， 孩子的理解力有所提高 ， 自我意识开始萌芽 ， 我们可以选择一些有故事情节的书 ， 图画多于文字的书 。
较强的画面感 ， 可以吸引孩子的注意力 ， 但同时也考验父母的语言表达能力 ， 我们可以提前组织好语言 ， 再给孩子讲述的时候 ， 不至于逻辑不通、语句混乱 。
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富有画面感的故事书
3、2-3岁 ， 孩子的理解力和自我意识都有所提高 ， 我们可以选择有教育意义的书 。
现在市场上关于孩子的读物琳琅满目 ， 初为父母的我们没有经验 ， 如果不知道怎么选的话 ， 可以参考幼儿园推出的关于孩子习惯养成、认知类的系列书 。
儿子在进入托班之前 ， 我已经选了一些书 ， 但是拿到幼儿园活动整理课程系列书时 ， 我发现上面的故事涵盖了这阶段孩子的方方面面：简单的家务整理；吃饭、刷牙、穿衣服小习惯的养成；四季、动物等的认知 ， 还有运动方面 。
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穿衣服等习惯养成和认知方面的有教育意义的书
4、3-5岁 ， 这个阶段的书 ， 选择起来可以不那么纠结 ， 童话、寓言、成语故事类、哲学启蒙类读物 ， 只要孩子喜欢的 ， 都可以讲给他听 ， 当他会流利讲述的时候 ， 你们还可以角色互换 ， 让孩子讲给你听 。
但我们要把帮助孩子把握好度 ， 书中暴力、血腥的情节 ， 要给孩子仔细讲解 ， 并告诉孩子这样做的危害 ， 但不能粗暴地阻止孩子 ， 越看不到的 ， 孩子越好奇 ， 反而会适得其反 。
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童话、预言等孩子感兴趣的书
那我们选好故事后 ， 照着书上一字一句读时 ， 还要注意哪些呢？
父母在读的过程中 ， 应注意什么1、富有感情 ， 绘声绘色
虽说我是完全按照书上 ， 用成人化的语言读下来的 ， 但如果像个机器一样 ， 不停地重复 ， 没有感情地读 ， 孩子也会失去兴趣的 。
首先 ， 要用感情来营造气氛 ， 在正式讲之前 ， 先了解故事主题和内容 ， 掌握每一个角色的个性和故事情节；其次 ， 要用生动的语言、丰富的表情 ， 让孩子感觉身临其境 ， 这样才能增强故事对孩子的吸引力和感染力 ， 激发孩子去感知、联想和想象 。
例如：我在讲到《小蝌蚪找妈妈》时 ， 我会先大致浏览一遍全书的故事情节 ， 简单记一下小蝌蚪找妈妈的路上遇到的其他动物；然后说到小蝌蚪变成小青蛙时 ， 我会发出青蛙"呱呱"的声音 ， 告诉孩子 ， 小蝌蚪长大了 ， 并作出一蹦一跳的样子；最后小蝌蚪找到妈妈时 ， 我装作哭泣的表情 ， "妈妈 ， 我终于找到你了" ， 儿子也学着小蝌蚪紧紧地抱着我 。
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家长要声情并茂的讲故事
2、适度改编
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