「光明日报教育家杂志社」你家孩子可能在无效学习？出现这4个现象，家长一定要上心了！
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长时间的居家学习 ， 再一次对学生的自学能力提出了挑战 。
许多家长看到孩子整日在书桌前埋头苦学 ， 没有荒废时间 ， 便十分放心 ， 认为孩子的学习效果一定很好 。 殊不知 ， 学习方法不对 ， 看着再努力 ， 也可能是徒劳 。
下面是4种无效学习的信号 ， 快看看你家孩子中招了吗？
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盲目模仿 ， 没有主见
居家学习期间 ， 学校纷纷采取线上线下相结合的方式 ， 鼓励学生充分利用网上教学资源 ， 提高学习效率 。
初次尝试这种崭新的学习方式 ， 不少孩子都充满了热情和斗志：
看到同学在用某APP背单词 ， 自己就赶紧下一个 ， 放弃之前所用的词典；
听说同学在学习某个网课 ， 便也跟着去学习 ， 而把之前学了四五期的同类型课程丢在一旁；
看到网上推荐一本语文必读书目 ， 读了几天 ， 又换成另一本“必读书目”；
……
每个人的学习进度、学习方法都是不一样的 ， 决不能看见别人怎么学自己也怎么学 。
适当的参考别人的学习方式是可以的 ， 但是照搬、没有主见则是盲目的 。
孩子看着很忙 ， 但若是都没有对别人的学习方法加以辨别、盲目照搬 ， 其实都是在做无用功 。
自主学习意识缺失 ， 处于被动、消极的地位 ， 只会照搬别人的学习策略 ， 也是无效学习的一种 。
家长不妨监督、检查一下孩子选择的在线课程是否还在坚持学习？使用的练习册是否还在按时做？
让孩子坚持一种学习方法 ， 比来回更换更有效 。 应该让孩子意识到：学习在于内容 ， 而不在于学习的承载物 。
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只会“输入” ， 不会思考
开展在线学习后 ， 老师虽然可以借助网络检查批改学生作业 ， 但始终无法做到像往日一样严格要求 。
因此 ， 学生难免在课后“偷懒”：认为自己都会做 ， 看看答案跟自己想的差不多 ， 就不动笔了；遇到难题 ， 直接翻答案 ， 看了一遍以后恍然大悟：“哦 ， 原来这道题是这样计算的 ， 还挺简单的！”
可是这些题真的简单吗？亲自动笔一定能算对吗？难说 。 因为解题的过程他只是“参观”了一遍 ， 但是从来没有在心里演算一遍 。
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其实做题的关键在于做对题 ， 要充分理解每一题的思路 。 如果不经常去分析真正需要解决的问题 ， 拒绝做出调整 ， 那么只能叫磨洋工或者叫重复劳动 。
重复劳动最大的特征就是反复地去做对事情结果没有实质影响的事情 。
对于学习来说 ， 单纯地输入是没有用的 ， 要学会在输入的时候思考 ， 学会用心看 ， 而不是只用眼睛看 。
家长可以时不时抽查孩子的作业 ， 问问他到底是不是真的学会了 ， 对知识点到底掌握了多少 。 每隔一段时间对孩子之前写错的难题进行提问 ， 将孩子写错的题用试卷的方式进行整理 ， 让孩子“模拟考试” 。
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