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「你的育儿经」如何培养高情商孩子？＂我能解决问题法＂，让孩子学会如何解决冲突( 四 )


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2. 第二步：教会孩子考虑他人的感受
①帮助孩子理解他人感受
共情能力对于培养孩子的情商非常重要 。 "解决问题法"一个很重要的步骤就是要让孩子考虑他人的感受 。 如果孩子在童年时期没有学会考虑他人感受 ， 那么这种障碍就会一直延续到他成年以后的生活中 ， 影响人际关系和事业发展 。
家长可以通过4个小游戏来锻炼孩子的共情能力：
看图游戏：拿出一些不同表情的图片 ， 让孩子说出这些表情表达的情感 ， 如伤心、生气、骄傲、开心等 。
讲故事：很多家长有给孩子读绘本的习惯 ， 在读故事的过程中 ， 适当停下来 ， 问一下孩子的感受 ， 绘本中人物的感情 ， 还可以鼓励孩子编故事 ， 讨论一下故事中的人物为什么会伤心或者害怕等 。 作家张爱玲小时候听妈妈讲林黛玉的故事 ， 就会掉泪 ， 说明爱玲从小共情能力就比较强 ， 能够感受他人情感 。
过家家：有的孩子喜欢玩娃娃 ， 还喜欢用娃娃来过家家 ， 这个过程其实也是孩子锻炼想象力的过程 ， 他们会想想玩偶可能有的感情 ， 用自己的方式让玩偶表达感情 。
看电视：不用过分限制孩子看电视 ， 当你和孩子看动画片或者电影的时候 ， 你就可以问问孩子感受 。 比如 ， 有位爸爸在陪孩子看《寻梦环游记》的时候 ， 孩子哭了 ， 爸爸就问孩子为什么会难过 ， 很显然他是被电影人物触动了 ， 家长可以借机和孩子讨论下感受 。
「你的育儿经」如何培养高情商孩子？＂我能解决问题法＂，让孩子学会如何解决冲突
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②运用"我能解决问题"法的3个小情境
日常生活中 ， 我们常常会遇到这样的场景：我们正在打电话 ， 孩子忽然打断我们；你很认真跟孩子说话 ， 但是他却不认真听 ， 像是没带耳朵；当孩子提出了不合理要求的时候 ， 我们不知道如何应对 。
如果运用"我能解决问题法" ， 引导孩子考虑他人感受 ， 就可以很处理这些情境 。
情境一：当我们打电话 ， 孩子打断我们说话的时候 ， 你不用气恼地说"别来烦我" ， 而是可以问孩子"我能在和朋友说话的时候 ， 还和你说话吗？""你打断我 ， 我会有什么感受呢？""等我打完电话之后 ， 我再跟你说话 。 你能想出不同的事情来做吗？"一般情况下 ， 孩子是愿意等待的 。
情境二：当孩子不专心听你说话时 ， 你可以问他："你不听我说话 ， 你知道我会有什么感受吗？我感到很生气！""如果你说话 ， 我不专心听 ， 你会有什么感受？"用这样的方式 ， 来引导孩子考虑他人的感受 。
情境三：当你在给老大辅导作业时 ， 老二想让你陪他玩 ， 你不要大声呵斥孩子：你等着 ， 我现在忙 。 而是可以跟老二说："宝贝 ， 我现在在给姐姐辅导作业 ， 如果我把所有时间都给你 ， 姐姐会是什么感觉呢？""等我帮姐姐辅导完功课之后 ， 就去陪你玩 ， 好不好？"这样 ， 老二可能就学会自己思考一下 ， 然后做出正确的选择 。
「你的育儿经」如何培养高情商孩子？＂我能解决问题法＂，让孩子学会如何解决冲突
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3. 第三步：教会孩子寻找更多解决方法
①寻找多种解决办法
我们知道 ， 解决问题的办法不只有一种 ， 在教育孩子的过程中 ， 我们也应当有意识地 ， 给孩子灌输寻找多种解决办法的理念 ， 帮助孩子形成一种思维方式：还有其他办法 ， 我不一定非要用这一种办法 ， 或者放弃做这件事 ， 我还应当想到更多的办法 。 这样 ， 孩子在遇到困难的时候 ， 不会一条路走到黑 ， 钻牛角尖 ， 也不会轻易就放弃了 ， 而是会积极想办法解决问题 。
「你的育儿经」如何培养高情商孩子？＂我能解决问题法＂，让孩子学会如何解决冲突
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默娜教授提出了寻求多种解决办法的一般过程：


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