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「你的育儿经」如何培养高情商孩子？＂我能解决问题法＂，让孩子学会如何解决冲突( 二 )


这说明了很重要的一点：那就是解决问题的思考方式与行为之间存在着直接关系 。 那些社会能力强的孩子 ， 都有一套解决问题的思考方法 。 如果让普通的孩子学会解决冲突的技巧 ， 那么也就自然地减少了孩子的问题行为 ， 也为孩子长大后具备较强的社会能力打下基础 。
「你的育儿经」如何培养高情商孩子？＂我能解决问题法＂，让孩子学会如何解决冲突
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所以 ， 默娜创造性地提出了"我能解决问题"法 。 那么 ， 这是一套怎样的方法呢？
这是一套独特的教育方法 ， 这种方法最突出的一点 ， 就是从只关注父母技巧的倾向 ， 转向关注孩子的技巧 ， 它不提倡父母告诉孩子应当思考什么 ， 而是告诉孩子应当如何思考 。 它倾向于让孩子养成自己思考的习惯 ， 一旦孩子能够自己思考 ， 就无需父母告诉孩子他人的感受 ， 也无需父母告诉孩子怎么做是对的 。 他们能够自己决定应该做什么 ， 而且能够判断一个主意是不是好的 。
举个例子 ， 在幼儿园里 ， 琪琪想玩淘淘的玩具熊 ， 但是淘淘不给 ， 为了能够玩到淘淘的玩具熊 ， 琪琪就拿自己手里的拼图去换 ， 最后成功地玩到了淘淘的玩具熊 。 很多小朋友会用抢的方式 ， 去得到自己想要玩的玩具 ， 但是琪琪则想到了另外的方法 ， 不仅避免了冲突 ， 还达到了自己的目的 。
明明也想玩淘淘的玩具熊 ， 但是她没有玩具能够和淘淘换 ， 怎么办呢？于是她对淘淘说：我们玩过家家吧！你当妈妈 ， 我当爸爸 ， 小熊当宝宝 ， 好不好？这个提议让淘淘很兴奋 ， 两个人玩的特别高兴 ， 还成了好朋友 。 这么看 ， 琪琪和明明 ， 简直是社交高手 。
其实琪琪和明明都是能够很好运用"我能解决问题"法的孩子 ， 他们在这个过程中加入了自己的思考 ， 用不同的方法玩到了自己喜欢的玩具熊 ， 而不是简单粗暴地去抢夺他人的玩具 。
「你的育儿经」如何培养高情商孩子？＂我能解决问题法＂，让孩子学会如何解决冲突
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"我能解决问题"法 ， 从本质上说 ， 就是引导孩子学会自己用恰当的方式 ， 独立地去解决冲突 ， 处理与父母、老师、朋友之间的日常矛盾 ， 并且能够在这个过程中 ， 自觉地去理解对方的感受 ， 找到多种不同的解决方法 ， 能够考虑到自己这样做的结果 ， 从而与人相处地更愉快 ， 成为一个受欢迎的人 ， 一个充满自信的快乐的孩子 。 而这一点 ， 在现代焦虑的父母那里总是容易被忽视 。
现代的父母 ， 总是在帮助孩子获取知识和提高智力上花费大量力气 ， 他们花大价钱让孩子上早教课、辅导班 ， 但是对于孩子社会能力的培养 ， 则显得不是那么重视 。 但孩子适应社会的能力 ， 也是决定孩子将来是否能够成为一个幸福快乐的人重要因素 。
「你的育儿经」如何培养高情商孩子？＂我能解决问题法＂，让孩子学会如何解决冲突
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二、为什么要学习"我能解决问题法" ？当然 ， 也有很多父母 ， 正在为家里有个不省心的孩子而苦恼 ， 他可能经常打架、欺负小朋友、乱发脾气、乱扔东西 ， 也可能性格腼腆、不爱说话 ， 经常被小朋友欺负 ， 爱哭鼻子 ， "我能解决问题法"有哪些好处？
首先 ， 可以肯定的是 ， 每一个孩子 ， 经过父母的引导 ， 都能够慢慢养成解决问题的习惯 ， 从而获取更多的社交技能 ， 改变以往的坏习惯 。
对于父母来说 ， 这个方法第一点 ， 可以让你不再高高在上 ， 而是试着去了解孩子心里在想什么 ， 他的想法可能跟你不一样 ， 但你不能用你的想法去强加给他；
第二点 ， 会使你明白 ， 让孩子通过思考得出一个结论 ， 要好过马上阻止他做某件事或者告诉他做什么要强得多；
第三点 ， 你也可以在训练孩子的过程中 ， 成为一个善于思考的家长 。 我们也承认 ， 有时候大人也很缺乏解决问题的意识和能力 ， 不是吗？


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