江苏龙网

  1. 首页 > 生活 > >

「超级宝妈」警惕无效阅读！习惯翻开绘本就开讲的爸妈，一定要看看


「超级宝妈」警惕无效阅读！习惯翻开绘本就开讲的爸妈，一定要看看
文章图片

我知道 ， 很多父母给孩子讲绘本 ， 都是打开书就读起来 。
这原本无可厚非 ， 在刚开始亲子阅读的很长一段时间里 ， 我也是这样给千寻讲绘本的 。
只是后来发生了一些变化 。
我开始懂得 ， 亲子阅读并不是翻开书讲起来这样简单的事 ， 如果是这么简单的事 ， 就不会有那么多大师终其一生深耕于阅读了 。
同样是阅读 ， 有的孩子由此开启了宝贵的思辨力 ， 丰富的语感 ， 而有的孩子只是完成了一份份书单list 。
这中间的差距 ， 在阅读方法上 。
好的方法 ， 是需要我们给自己按下暂停键的 。 不要急着给孩子讲 ， 先做一些正文之外的事 ， 正所谓“汝果欲学诗 ， 功夫在诗外” 。 这“诗外功夫”很多 ， 一时半会也说不完 ， 今天我就挑两个最主要的分享给你 。

01、通读之前停一停通读之前停一停 ， 停下来干什么呢？
看封面封底 。
我意识到这点 ， 源于一个有趣的契机 。
有一天 ， 千寻没有像往常一样迫不及待地走进故事里 ， 而是指着《好脏的哈利》封面上那两只小狗 ， 问我：“妈妈 ， 这两只狗长得好像 ， 可是颜色又不同 ， 它们是什么关系呢......白狗又为什么要咬刷子呢？”
「超级宝妈」警惕无效阅读！习惯翻开绘本就开讲的爸妈，一定要看看
文章图片

那时 ， 我恰巧刚读完松居直的代表作《幸福的种子》 ， 松居直先生的书里有段话：
“成人看书 ， 习惯性从正文第一页阅读 ， 是的 ， 文字书通常都是从正文第一页才开始讲故事 ， 但绘本不一样 ， 绘本从封面就开始讲故事了 。
当成人只关注到开始正文 ， 孩子已经能从封面感觉到有事情发生了 ， 他们开始想象、思考 。 ”

我想起这段话 ， 决心给自己按下暂停键 。
没再急着打开绘本 ， 而是陪千寻认真看起封面来 。
画上两只长得很像但颜色不同的狗 ， 看起来的确像是存在着某种联系 。
在接下来的书名页里 ， 白狗咬着刷子往外跑 ， 它想跑去哪儿？为什么跑呢？
「超级宝妈」警惕无效阅读！习惯翻开绘本就开讲的爸妈，一定要看看
文章图片

我们带着对封面图画的观察和疑问 ， 再进入到故事里 。
故事情节 ， 一点点证实或推翻着千寻最初的猜想 。
我看到整个阅读过程中 ， 她是那么专注和投入 ， 充满了主动探索的热情 。
当时的情景给我带来了很大触动 。
这不就是阅读价值最好的体现吗？一个孩子 ， 通过阅读这件事 ， 学会了观察、思考和辨析 。 而“观察-思考-辨析”就是主动学习者的常用路径！
这个思考习惯 ， 千寻一直保持至今 。
进入小学后 ， 她学语文也沿用了这种方式 。
比如 ， 人教版语文一年级下册的识字第一课《春夏秋冬》 。
千寻预习时 ， 会先观察图 ， 指着图跟我讲：
“妈妈你看 ， 桃花开了柳树绿了 ， 是春天到了；
小荷才露尖尖角 ， 是夏天到了；
树叶黄了 ， 是秋天到了；
雪人戴着围巾 ， 是冬天到了 。 ”
「超级宝妈」警惕无效阅读！习惯翻开绘本就开讲的爸妈，一定要看看
文章图片
（图片来源于语文教材）
之后 ， 我就顺着她的观察和思考 ， 拓展了春夏秋冬四个季节分别都有哪些特点 ， 还读了读与四季有关的诗歌 。
最后 ， 我们才正式进入课文朗读 。
这种学习方式的优势很明显 ， 孩子不仅轻松牢固地记住课文内容 ， 知识延伸也到位了 。
这就是我们常说的“大语文模式” 。
再说回绘本阅读 。
封面封底的图画 ， 不仅可以触发孩子观察思考 ， 更兼负了美感、设计思维的塑造 。


推荐阅读


上一篇：「春风」孕期饮食常见的四个误区，孕妇多数中第一条，有中的准妈妈赶快改

下一篇：#超级宝妈#产房里的初产妇：“医生训我像训小孩儿，不能温柔点吗？”