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『教育』数学18分也有救！4900万中小学生为什么选择它( 三 )


“到了高三 ， 原本感觉没希望了 ， 只能考个大专 。 现在终于看到了希望 ， 觉得可以冲刺一下本科！”吴同学说 。
吴同学一直紧跟直播课 ， 课后会自己整理课程笔记 ， 有上课没听懂的地方 ， 就反复看回放 ， 直到把知识点理解得更透彻 。 她还把课程推荐给之前也爱玩、不学习的一位好朋友 ， 两人每次都会打QQ电话互相提醒上课 。
『教育』数学18分也有救！4900万中小学生为什么选择它
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吴同学边上直播课边记笔记
什么样的课程 ， 让数学基础差的学生都感到震惊 ， 唤醒他们一颗颗长年对数学畏惧的沉睡脑袋？这得从作业帮打造一门好课的初心说起 。
作业帮每一门好课的诞生 ， 背后都有一个独创的教研教学体系 ， 都要经过教研、说课、备课、授课、迭代五个环节 ， 以周为周期 ， 周而复始 。
张华老师是作业帮高中数学教研教学负责人 ， 他带领团队创建了高中“大招·快数学”课程体系 。 七哥刘天麒老师就是其团队骨干成员 。
张华老师是较早参与在线教育的来自线下名校的老师 。 十多年的探索 ， 反复琢磨比较线下线上课程场景 ， 有一天他们恍然大悟 ， 找到了在线教育的真谛 ， 也就四个字：
高效、有趣 。
高中生课业压力大 ， 学科难度高 ， 一开始学习落后 ， 就容易自暴自弃 。 他们内心也深爱学习 ， 但缺乏学习效率 ， 缺乏对某个学科的兴趣 ， 最终导致了长期学习内生力量的匮乏 。
培养学习内生力量 ， 无非要七个字：有大招 ， 有吸引力 。 有大招意味着学习效率；有吸引力意味着学习兴趣 。
学生有了学习的内生力量 ， 就会愿意学、加油学、好好学 ， 成为孩子一生的财富和成长力量 。 高考是一时的 ， 学习却是一生的 。
『教育』数学18分也有救！4900万中小学生为什么选择它
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湖北封城后 ， 张华老师在湖北荆州老家给全国学生上直播课

大招挽救数学差的学生——如何培养学习内生力量（1）

法乎其上 ， 取乎其中 。 “大招·快数学”课程体系 ， 是张华老师带领团队根据新高考新课标 ， 依照高中生认知规律 ， 经过作业帮大数据反复教学实践 ， 研发出的一套在线直播课程体系 。
抽丝剥茧 ， 力透纸背 ， “大招·快数学”课程体系是对高中数学进行了两层过滤两层进化 。 第一层进化着眼提高效率 ， 大招尽出；第二层进化旨在培养兴趣 ， 让吸引力霸屏 。
提高效率 ， 可以分解为两个维度——提高学习效率和解题效率 。
为此 ， 作业帮高中大招·快数学体系的研发过程可谓上天入地 。
教研组老师们首先一起研究题库 ， 作业帮有大约4000万道数学题 ， 从中筛选出所有高考题和最新模考题 ， 梳理提炼出一条从高一入学一直到高考的完整学习路径 ， 知识点、题型、方法 ， 多种题型之间又涉及哪些共同数学思想 。
教研团队还汲取前辈数学家经典沉淀 。 “比如圆锥曲线 ， 数学家们全部研究透了 。 我们将适合高中生的知识 ， 提炼转化成教研成果 。 ”张华老师说 。
大学数学和奥数竞赛的有益内容也被吸收进来 。
有了前述题库方法和高阶基础 ， 在编写课程体系时 ， 特别注意将知识广度往下探到零基础 ， 往上扩到自招和奥赛预赛标准 ， 目的是让无论什么基础水平的学生都能迅速进入课程、适应课程、领略课程的精心设计 。
【『教育』数学18分也有救！4900万中小学生为什么选择它】就这样 ， 新高考涉及的所有考点、题型 ， 被沉淀总结为186个大招 ， 分为五级一一详细讲授——一招避错、二级结论、口算秒杀、奇思妙解、竞赛必备 。
每一个大招都有清晰的研发思路 ， 都自成体系 ， 初级、中级和高级应用都有哪些 ， 与知识点有哪些关联 ， 不同大招之间联系又是什么 。


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