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超级宝妈▲我给孩子读了500本绘本后，才发现一直用错了方法


超级宝妈▲我给孩子读了500本绘本后，才发现一直用错了方法
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作者：郭佳 来源：生合（ID：shenghequan）
因为我有整整一箱子小人书 。
在那个年代 ， 这箱子小人书 ， 让我摆脱了童年寂寞 ， 更重要的 ， 它们是社交货币 ， 能让其他小朋友主动结交我 ， 甚至讨好我 。
所有小人书里 ， 没有一本书给我的帮助 ， 超过《小马过河》 ， 也没有一本书 ， 能让我心痛良久 。 现在 ， 我把这段经历写给你 ， 希望你不要重复我犯的错 。
1.让孩子背故事过时了？超级宝妈▲我给孩子读了500本绘本后，才发现一直用错了方法
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▲1974版本的《小马过河》 ， 讲了一匹小马在过不过河的问题上 ， 如何做决策的故事
我拥有的《小马过河》小人书 ， 是1974年版本 ， 就是这个样子 。
这个经典的中国童话写于1955年 ， 上世纪七、八十年代长大的中国孩子 ， 应该都熟悉这个故事 ， 但我想问你：
你能一字不差地背下来吗？我能 。
你可能会说 ， so what？听完我的故事 ， 你也许就不这么问了 。
我读这本书的时候四岁 ， 不怎么认字 ， 所以不是我读 ， 而是妈妈带我“读” 。
她的方法是：她讲一遍 ， 把书给我 ， 让我自己看；过一会 ， 我再给她讲 。 中间她会引导我根据情节、角色 ， 加入自己的语气 。
我不记得我的“小马”过了几天河 ， 只记得那段时间 ， 只要有空 ， 她就重复这个过程：她读一遍 ， 把书给我 ， 让我自己看；过一会 ， 让我给她讲 。 她有明确的目标：要我把这个故事用书中原话讲出来 ， 这等于在让我背诵 。
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▲牛伯伯和小松鼠给了小马截然相反的答案 ， 最后小马自己做了决定
你肯定知道 ， 不管大人还是小孩 ， 背诵都不是愉快的事 ， 需要重复练习 ， 而凡事一重复 ， 就枯燥 ， 需要自控或他控 。 但四岁的我 ， 竟然一点没有枯燥感——这正是我妈的厉害之处 。
首先 ， 她有耐心 。
我隐约记得 ， 开始时我讲得坑坑巴巴：嗯、啊；嗯、啊；句子、情节都会遗忘 ， 但对一个孩子来说 ， 用原话讲故事 ， 是挺难的 。
但更难的其实是我妈 。 她的工作不轻松 ， 还要忙家务 ， 那时候的家务跟现在可不一样 ， 每顿饭都要从生炉子开始 ， 生炉子前还要劈劈柴 。 而在 “小马N次过河”中 ， 我从没觉得她有过不耐烦 ， 哪怕一点点 。
其次 ， 她是戏精 。
她成功地扮演了“听众” ， 我记得 ， 只要我开讲 ， 她就放下所有事情 ， 面带笑容地出现在我面前 ， 我能一次又一次愉快地讲下去 ， 就是因为我发现她真的在听 ， 而不是监督我是否完成任务 。
她的演技太重要了！孩子都是“火眼金睛” ， 你是听我讲故事 ， 还是暗地里让我完成作业 ， 他们一眼就能看穿 。
回忆过去 ， 我虽然不记得用原话讲故事的乐趣是什么 ， 但我记得这么做有“奖励”：
在妈妈办公室里 ， 五六个成年人 ， 停下手里的活 ， 听我一字不差、声情并茂地把故事讲完 ， 然后是大人的夸奖 ， 那是一种小而充实的膨胀感 。
超级宝妈▲我给孩子读了500本绘本后，才发现一直用错了方法
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▲想象一下 ， 四岁的我站在大人们面前讲《小马过河》 。
几十年后 ， 我当了妈妈 ， 开始看各种教育书 ， 也和其他妈妈交流 ， 我听过比较多的观点是：我对我们家孩子没啥要求 ， 不需要大富大贵 ， 快乐就好 。
但 ， 小孩子和成年人一样 ， 他的需求也是有层次的 ， 最高的快乐 ， 就是来自自我认同 ， 马斯洛的理论 ， 这个维度上 ， 也适合小孩子 。 成年人倾向于矮化或轻视孩子的快乐 ， 以为吃得饱、穿得暖、happy就足够了 。


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