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【氛围】付费自习室搭建起自律与他律的桥梁。( 二 )


【氛围】付费自习室搭建起自律与他律的桥梁。
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近年来 ， 由于考研、考公以及考证等的人数大幅增多 ， 竞争越来越激烈 ， 无论是公司白领还是大学生 ， 都不免存在着焦虑心理 。 在这种焦虑心理下 ， 人们理应更加专注学业 ， 但也有许多人因无法很好地控制学习时间而寻找一种约束自我的方法 。 因此 ， 在焦虑心理的驱动和无法自我把控的矛盾下 ， 更多人愿意选择学习氛围浓郁的地方来督促自己 ， 付费自习室自然也就符合了这些受众的刚性需求 。
事实上 ， 愿意付费自习的受众大致分为两类人 ， 一类是自学愿望强烈却苦于没有足够空间学习的人 ， 另一类则是需要浓烈的学习氛围来约束自己以达到学习效果的人 。 这两类人分别代表着自律性与他律性 ， 二者之间最大的区别在于行为者的主动性和被动性 。 自律者拥有强大的执行力 ， 无论在何处都能静心学习 。 但对于一些自律性较差的人而言 ， 他们则更需要一种约束力 。 付费自习室恰好满足了这两类人的需求 ， 就如同桥梁一般 ， 搭起了自律与他律的联络 。
【氛围】付费自习室搭建起自律与他律的桥梁。
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付费自习室的走红 ， 客观上是由受众渴求学习氛围的刚性需求决定的 ， 然正如“你有多自律 ， 就有多自由”所讲 ， 不妨想想如何让自律成为一种习惯 ， 在付费自习室这一桥梁下 ， 将他律转化为自律 。
文：东江学子报新闻评论部
编辑：东江学子报新闻评论部 许文君 伍凯键
版面：东江学子报文编部 陈姿婷


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