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「你的育儿经」4岁女孩爱摔东西，孩子错失的敏感期如何补救？父母做好3点是关键( 二 )


而楠楠所在的幼儿园 ， 老师教育方式的不当 ， 也在一定程度上阻碍了她其他敏感期的发展 ， 活泼的楠楠变到木纳不爱说话 。 幸好妈妈及时醒觉 ， 转变了自己的教育方式 ， 并为楠楠转了合适的幼儿园 。
妈妈教育方式的转变和新幼儿园轻松的教育环境 ， 让楠楠滞后的敏感期一个个到来了 。
「你的育儿经」4岁女孩爱摔东西，孩子错失的敏感期如何补救？父母做好3点是关键
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错过的敏感期该如何补救？
既然楠楠的敏感期能恢复 ， 那其他孩子错过的敏感期是否也能补救呢？儿童心理学家孙瑞雪认为：0-6岁的孩子 ， 如果敏感期没有得到良好发展 ， 到了6-12岁还会有弥补的机会 。
但前提是做好以下3点：
第一点：给予孩子爱与自由的成长环境 。
父母的爱于孩子来说是一种强大的力量 ， 当父母转变自己的教育意识 ， 了解并尊重孩子的生命需求时 ， 孩子便有了爱与自由的成长环境 。 孩子在自由放松的环境中 ， 过去被压制的天性就慢慢得到释放 ， 心智渐渐打开 。
上面例子中的楠楠 ， 正是在妈妈母爱的包容和自由的环境下 ， 内在的障碍逐渐得到释然 ， 慢慢回归到成长的自愈过程中 。
「你的育儿经」4岁女孩爱摔东西，孩子错失的敏感期如何补救？父母做好3点是关键
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第二点：给孩子创造弥补敏感期的条件 。
楠楠之所以能把之前错过的敏感期补回来 ， 除了妈妈转变和不懈努力外 ， 新幼儿园的教育氛围对孩子的恢复也起着至关重要的作用 。
因为新幼儿园老师亲切的教育方式让楠楠如沐春风 ， 过去被压制的天性慢慢得到释放 ， 正如她所说：“妈妈 ， 我喜欢这里的幼儿园” 。
环境放松、安全后 ， 孩子自我恢复机制被唤醒 ， 被滞后的敏感期逐一到来 。
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第三点:要相信孩子 。
敏感期是每个孩子都要经历的 ， 如果孩子暂时错过了 ， 在6-12岁是有机会再补上的 ， 我们要相信孩子 。 只要父母愿意改变自己 ， 给予孩子爱与自由的成长环境 ， 孩子自我恢复机制就会启动 ， 成长继续 。
总结一下 ， 父母的教育方式 ， 孩子的成长环境是孩子各个敏感期能否得到良好发展的前提条件 。 所以我们应该为孩子创造一个宽容有爱的成长环境 ， 让孩子们都能顺利通过每一个敏感期 ， 快乐成长 。
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