你的育儿经：如厕训练不当，孩子身心受伤害，戒纸尿裤找准时机才是重点( 二 )
尿布上2-3个小时没有尿液
随着孩子大脑、肌肉发育不断成熟 ， 输尿管增长 ， 抗返流机制逐渐增强 ， 孩子就有能力控制自己的大小便 。 记得二宝6个月以后就能做到一天一次大便 ， 非常有规律 ， 除非吃得太多或者闹肚子 。 小便形成规律的时间大便要晚一些 ， 1岁以后逐渐形成 。 大小便规律以后 ， 不穿纸尿裤 ， 只要在规律的时间内如厕 ， 就不会尿裤子 。
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餐饮熟睡的婴儿
喜欢模仿大人坐在马桶上
孩子的认知能力发展到前运算阶段 ， 就喜欢模仿 ， 当他喜欢模仿大人坐在马桶上的时候 ， 如厕训练的时机就来了 。 因为如厕训练很重要的一点就是父母的示范 ， 孩子喜欢模仿大人的动作 ， 就会喜欢模仿父母如厕的动作 ， 让如厕训练变得好玩有趣 。
有能力平稳地坐在马桶上
坐在马桶上需要保持身体平衡 ， 还要坚持几分钟甚至十几分钟 ， 对孩子来说也是不小的考验 。 如果孩子能够平稳地坐在马桶上 ， 不会东倒西歪 ， 还能够坚持一段时间 ， 就给如厕训练打下坚实的基础 。
能够用语言或动作表示如厕需求
孩子要学会如厕 ， 开始需要父母的引导 ， 但是之后要做到主动提出如厕 。 如果孩子能用语言表达如厕的需求是最理想的 ， 如果不能用语言表达 ， 也应该会拽着大人的衣服 ， 或者直接跑进厕所 ， 这时父母提供必要的协助 ， 孩子如厕就顺理成章了 。
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--如厕训练 ， 父母的态度和方法都很重要首先 ， 态度——顺应孩子的节奏
孩子需要如厕时候 ， 身体会发出一些信号 ， 父母做个有心人 ， 记录孩子的如厕信号 。 孩子要尿尿的时候 ， 会打寒战、夹腿 。
孩子要便便的时候会烦躁不安甚至哭闹 ， 本来坐着会站起来 ， 或者跑着转圈 。 每个孩子会有所不同 ， 只要认真观察孩子 ， 一定能掌握孩子独有的如厕信号 。
这时再带孩子去厕所 ， 就是顺应他的意思 ， 他会很愿意配合父母的引导 ， 心理上就不会产生被强迫的障碍 。
其次 ， 行动——选择合适的如厕用品
要想让孩子进行如厕训练 ， 一定要为孩子选择一些感兴趣的如厕用品 。 可以坐上去的卡通马桶 ， 男孩子小便用的卡通小便器 ， 训练裤或者闭裆的裤子 。 我家没有选择训练裤 ， 直接选择闭裆裤 ， 多准备几条 ， 及时更换也不麻烦 。
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最后 ， 方法——循序渐进进行
第一步 ， 了解马桶的用途
每天定时把孩子带到厕所 ， 让他在马桶上坐一坐 ， 让孩子知道如厕就要去厕所 ， 马桶就是储存便便和尿液的地方 ， 先从心理上接受如厕的工具和环境 。
第二步 ， 认识如厕的意思
引导孩子如厕的时候 ， 用孩子能听懂的简单词汇解释如厕的意思 ， 尿尿是“哗哗” ， 便便是“嗯嗯” ， 让孩子把语言和具体的动作联系起来
第三步 ， 父母做好示范
父母坐在马桶上 ， 给孩子做好示范 。 女孩子由妈妈来示范 ， 男孩子由爸爸来示范 ， 这样可以让孩子和大人的动作保持一致 。 孩子不会一次学会 ， 需要反复示范多次 ， 直到孩子能轻松掌握为止 。
第四步 ， 消除恐惧
孩子认为便便是自己身体的一部分 ， 如果便便被冲走 ， 好像是自己的身体也被冲走了一样 ， 他会感到害怕 。 给孩子看一本关于排便的绘本 ， 让他明白便便是怎么来的 ， 要去往何方 ， 他就能从心理上战胜自己 。
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