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【超级宝妈】教育孩子不能怕麻烦--请用这套流程检视你的育儿法是否妥当

从孩子整个成长过程来看 ， 陪伴和抚养学龄前儿童对家长来说 ， 挑战最大 ， 需要付出的精力最多 ， 而那些常常让家长们崩溃的问题也比较集中 ， 比如不爱起床、不爱吃饭、攻击他人、乱扔东西等等 。
家长们普遍认为孩子太小 ， 沟通困难 ， 等他们长大了自然就好了 ， 于是很多事情听之任之 ， 很多问题也直接代为解决 。
但专家指出：0~6岁是培养孩子各种技能和习惯的关键期 ， 如果在这个时候大包大揽 ， 错过了最佳时机 ， 日后再去培养和纠正 ， 将要花费更多的时间和精力 ， 而且效果也未必好 。
【【超级宝妈】教育孩子不能怕麻烦--请用这套流程检视你的育儿法是否妥当】为了让更多的家长能在最佳时候完成对孩子的基本教养 ， 美国实战派育儿专家伊丽莎白·克拉里总结自己40年的育儿经验 ， 写成了一本书——《与打骂和溺爱说拜拜》 。
【超级宝妈】教育孩子不能怕麻烦--请用这套流程检视你的育儿法是否妥当
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这本书以多种心理学策略作为理论基础 ， 借由一套完整的问题解决流程、32种有效引导孩子的方法和百余种解决生活难题的技巧 ， 为家长们提供了一套全面详实的教育指南 。 这本书因为它的实用性 ， 在日本和美国大受欢迎 。
书中明确指出：要想掌握好的教养法 ， 与其把目光全部聚焦在如何改变孩子身上 ， 不如先开始改变自己……
下面 ， 我将书中内容划分为三部分 ， 帮大家梳理一下其中的主要流程和方法——
【超级宝妈】教育孩子不能怕麻烦--请用这套流程检视你的育儿法是否妥当
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第一 ， 改变看问题的角度 ， 认识到事情的本质有人可能会觉得奇怪 ， 问题就是问题 ， 改变角度也是问题啊？
其实这一步非常重要 。 当你发现一个问题 ， 想要让孩子去改变时 ， 请在行动前先自问以下几个思考点：

1、这个问题是指向具体行为吗？
很多家长描述孩子的问题时 ， 会这样说：
我的孩子不听话；
我的孩子太磨蹭；
我的孩子太懒
……
请注意 ， “不听话”、“磨蹭”、“懒”都不是具体的行为 ， 而是一种判断 。 但判断会让问题变得模糊 。 就拿不听话来说吧 ， 它的具体表现有很多种 ， 比如不按时睡觉、不想穿衣服……这表明一个判断可能暗含了诸多问题 。
俗话说：饭要一口一口地吃 ， 路要一步一步地走 。 那问题呢 ， 也要一个一个地解决 。 所以描述问题时 ， 请一定要说明具体的行为 ， 而不要使用判断 。

2 ， 这个问题是谁的烦恼？
这个思考点很有意思 ， 可能很多家长从来没想过 。
比如一个孩子在墙上乱写乱画 ， 这会影响家居环境 ， 是个问题 。 可是 ， 这是孩子的烦恼吗？孩子画得那么开心 ， 他还不懂得去考虑其它更多的事情 ， 所以这不是他的烦恼 ， 而是家长的烦恼 。
如果此时 ， 家长强行不让孩子写画 ， 就会给孩子带来烦恼 ， 如果孩子再一哭闹 ， 又反过来给家长增添了新的烦恼 。
而如果你为孩子专门准备一个让他可以随意画画的本子 ， 或者干脆把一面墙留出来就让他去乱画 ， 这样就保护了孩子绘画的乐趣 ， 也解决了你的烦恼 。
由此可见：不同人的烦恼 ， 解决方案也是不一样的 ， 所以一定要搞清楚你所意识到的那个问题 ， 究竟是谁的烦恼 。
【超级宝妈】教育孩子不能怕麻烦--请用这套流程检视你的育儿法是否妥当
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3 ， 问题是否真实存在？
很多家长担心的问题是通过比较才显现出来的 ， 其实根本不存在 。
比如别人的孩子6个月就能扶着东西走路了 ， 而你的孩子都8个月了还不会这个技能 。 此时 ， 你就焦虑了 ， 觉得这是个问题 。
但通常孩子在掌握一项技能时并不是在一个节点上齐刷刷地都能够掌握 。 就拿“能扶着东西走路”这个技能来说吧 ， 只要是在一岁多一点之前能够掌握 ， 早点晚点都是正常的 ， 根本不用担心 。


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