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超级宝妈@家长善用“情绪游戏”，穿针引线，让孩子学会用语言表达内心想法( 三 )


丹娜妈说：“那同学不愿意咋办？”
丹丹说：“那我会说 ， 你要不给我换4张奥特曼卡片 ，要不我的迷宫书换来玩 。 ”
解决冲突的能力是很多中国孩子需要从小培养 ， 很多事情都是小矛盾 ， 学会自己思考解决方案就不会事事求助于家长或老师 。
3) 情绪大转盘：这是日常在家培养孩子的情绪游戏 ， 家长与孩子一起画一个大转盘 ， 划分成4-6个情绪 ， 积极和消极的各一半 。 当孩子已经掌握这4-6种情绪 ， 家长可以再重新制作1个新的情绪大转盘 ， 划分8-10个情绪 。 平时孩子幼儿园或者小学放学回家 ， 周末的时候都可以全家人一起玩 。 转盘的指针转到哪个情绪 ， 那个人就要说今天做了什么事情与这个情绪有关 。 如果孩子说没有 ， 可以给1次机会换情绪 。 通过这个游戏 ， 家长就可以轻松了解孩子在学校过得怎么样 ，玩和学了什么东西 ，心情如何 ，跟其他小朋友和老师相处情况等 。 在疫情阶段 ， 孩子上网课 ， 有的是独自在家 ， 有的是老人家陪伴 ， 父母都不知道孩子情况 ， 也可以利用这个游戏与小学低年级的孩子玩一玩 。 从游戏中侧面了解孩子上网课的情绪变化 。
超级宝妈@家长善用“情绪游戏”，穿针引线，让孩子学会用语言表达内心想法
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4) 情绪镜子：这个游戏特别适合未上幼儿园的0-3岁小朋友去玩 。 家长让宝宝看着镜子 ， 跟孩子一起做不同情绪的表情 。 做表情的时候就可以简单跟宝宝对话 ， 了解他们的情绪 。 孩子照镜子认识自己的五官也觉得很有趣 ， 同时让孩子感受不同人表达同1个情绪都不一样 。
结语孩子的情绪管理需要从家庭开始 ， 从日常生活中各种情景中培养 。 家长要鼓励孩子学会用“语言”来表达内心抽象的情绪 ， 穿针引线、循序渐进地引导孩子学会谈判协商 。 “解铃还须系铃人！”我们要相信孩子们能从各种冲突矛盾中成长！
超级宝妈@家长善用“情绪游戏”，穿针引线，让孩子学会用语言表达内心想法
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