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「超级宝妈」要孩子表现好，先让孩子感觉好！父母会共情，孩子有主见且能服从( 三 )


比如 ， 孩子不小心打碎了花瓶 ， 很多家长第一反应是责备孩子：你怎么那么粗心（毛手毛脚的）！甚至责骂孩子笨 ， 净惹麻烦等 。
这样做的结果是 ， 给孩子贴上不好的标签 ， 孩子往往会有以下三种结果：
接受标签的暗示：我粗心 ， 我笨 ， 我不值得爱；
逃避：下次闯祸不要让妈妈看见；
反抗：愤怒哭叫、与父母对着干 ， 等等 。
而共情的意义就在于为孩子提供安全的情绪环境 ， 从而走进孩子的心 。

「超级宝妈」要孩子表现好，先让孩子感觉好！父母会共情，孩子有主见且能服从
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有效的共情三步我们可以通过这样三步来达到共情：1、识别孩子行为背后的情绪；2、识别孩子情绪背后的原因；3、猜孩子的愿望 。
这里有个好用的句式：“我看得出 ， 你感觉……是因为…… 。 我猜 ， 你希望……”
例如：
你感到有点沮丧 ， 因为你不小心把自己搭好的积木给撞坏了 ， 你希望你的积木大厦还好好地立在那儿 ， 是吗？
如果孩子回答：“不 ， 这不是我的感觉 。 ”你可以说：“哦 ， 我猜错了 ， 我说的是如果是我遇到这种情况会有的感觉 ， 你愿意和我说说你是怎么想的吗？”
接纳孩子的情绪 ， 才能创造情绪的安全 。 孩子有了安全感 ， 才能有好的表现 。

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回到打碎花瓶的例子 ， 正向的妈妈会采用这样的三步问：
1、情感连接：你们有没有伤到？
2、找到原因：刚才发生了什么？
3、启发式提问：这些碎片 ， 我们要怎么处理？下一次同样的情况 ， 你会怎么做？
在孩子的成长过程中总会遇到各种各样的问题 ， 重要的不是追究谁的错或急着惩罚谁 ， 也不是试图回避问题或希望问题立即消失 。
而是和孩子一起 ， 积极面对问题 ， 通过问题来启发、引导孩子思考 ， 让孩子从处理问题的过程中 ， 充分学习与成长 ， 从而获得新的能力与收获 。
同时 ， 他们也从父母处理问题的方式中 ， 接收到爱与心灵滋养的力量 。 这样的孩子阳光向上 ， 既有自己的主见 ， 同时也拥有服从的力量 。
（文章图片来源于网络 ， 如有侵权请联系删除）
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