【超级宝妈】防疫在家,孩子主动写作业,我也写了10万字,看了十几本书

文|花姐姐
新型冠状病毒到现在已经1个多月了 , 对企业来说是一场不小的考验 , 对父母来说 , 也是一个不小的考验 , 其中考验最大的莫过于让孩子写作业 。

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我家孩子也是 , 一开始也愿意写 , 会找各种理由 , 例如 , 头疼 , 手酸等等 。
对于孩子的这种状态我也能理解 , 没有孩子愿意写作业 , 所以 , 我能接纳孩子不写作业 。
不过接纳并不意味孩子可以不写作业 , 该上的课还是得看 , 该写的作业还是得写 。
在防疫期间 , 我家娃儿作业几乎都是自己完成的 , 而我也因为娃儿们能主动写作业 , 在一个月的时间里 , 看了十几本书 , 写了10万字 , 顺便刷了3部电视剧 。
那娃儿怎么才能主动写作业呢 , 其实还是需要家长来引导 。
那怎么引导呢?
你可以想一想 , 孩子做什么事情最主动?
关于这个问题 , 我相信很多家长的答案跟我是一样的:玩游戏的时候最主动 。
这是很多家长都会抱怨的问题 , 我家孩子除了玩游戏会主动以外 , 其它的事情怎么叫也不听 。
的确 , 游戏是孩子最愿意主动干的事情 , 所以 , 我们的第二个问题来了:为什么他会主动玩游戏 。
这是因为 , 游戏的设计都是很有学问的 , 他符合心理学原理让你主动做事的原因 , 如果一件事情 , 它能够吸引你 , 让你主动参与 , 必需满足以下三个条件:

  1. 有明确的目标;
  2. 难度跟你的能力相匹配;
  3. 及时反馈 。
恰恰游戏就符合这三个吸引原则 。
一旦满足这三个条件 , 孩子就会主动进入到做事情的状态中 , 这种状态 , 在心理学上叫”心流“ , 由著名心理学家米哈里·齐克森提出 , 英文就是flow , 所以 , 北大社会学系教授也把它翻译成”福流“ , 它是一种让人愿意主动参与 , 并且愿意全神贯注的完成当前任务的状态 , 是学习的最高境界 。
下面 , 就来用游戏拆解一下 , 我是如何利用”心流“原理让孩子主动写作业的 。

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  1. 明确目标;
游戏都有明确的目标 , 拿我小时候玩得最多的俄罗斯方块来说 , 就是方块从屏幕上掉下来的时候 , 尽可能多地消掉它们 , 现在比较流行的叠叠乐 , 连连看也是这样的原理 。 那对于比较难的游戏 , 游戏公司又生怕目标太大、太远 , 会在里面设置很多小的目标 , 每完成一个小目标 , 就给你积分 , 小礼物等 。
这样每时每刻都有个小目标 , 就是当前这个动作要拿到最好的分数 , 这样一来 , 孩子当然会动十足 , 全力投入 。
所以 , 在给孩子布置作业任务的时候 , 一定要目标明确 。
我是怎么做的呢?
首先 , 跟孩子一起把每天的任务都拆解出来 , 经过整理后发现 , 老大每天有四件事情要做:
  1. 学校每天发布的作业;
  2. 阅读(这个是我给他布置的任务 , 每天读一章金庸小说);
  3. 运动(包含跳绳200个 , 仰卧起座50个);
  4. 音乐(练大号40分钟) 。
老二每天要做两件事情:
  1. 练习横叉坚叉(学校规定的任务 , 每天练习20分钟);
  2. 写字(孩子自由决定 , 因为哥哥写作业 , 妹妹没有事也无聊 , 娃儿爸就让她写字) 。
这样一来 , 目标就很明确 , 孩子也能清晰的知道自己接下来要完成哪些任务 。
所以 , 大家发现孩子总不愿意写作业的时候 , 可以检查一下 , 孩子是否能够清楚的知道今天要完成哪些任务 , 每件任务的量是多大 。


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