你的育儿经：《妈妈教的数学》：从生活细节出发，对孩子进行数学思维的启蒙
这段时间娃爸十分热忱教孩子数学 ， 每天借“小超市”的游戏让孩子学10以内的加减 ， 可惜效果不佳 。
看着娃爸由干劲十足到怒发冲冠 ， 我心想万里长征刚开始 ， 这样下去可不是长久之计 。 刚好书友在群里推荐了《妈妈教的数学》《爸爸教的数学》 ， 我赶紧下单买了一套 ， 想着磨刀不误砍柴工 ， 理论指导实践总比自己瞎摸索强 。
我翻完了《妈妈教的数学》 ， 最大的感受是：生活处处有数学 。 作者孙路弘通过自己的经历 ， 讲述他的母亲如何在日常生活中 ， 从生活细节出发 ， 对他进行数学思维启蒙 。
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原来貌似寻常的生活 ， 竟蕴藏着如此美妙的数学原理；原来乘法口诀可以用手指头来表示；原来多位数的乘法还可以用格子法 ， 书里还有不少教育智慧 ， 我择取三点和大家分享 。
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1. 错误是学习的最佳机会辅导作业时 ， 家长们一看到孩子有错题就开始着急上火 ， “怎么上次讲过的还出错？！”我和娃爸也是这种类型 。 作者的观点是：错误其实是学习的最佳机会 ， 把握这样的机会 ， 有助于孩子一步一个脚印 ， 一点一点找到自己理解数学概念、运算方法和知识原理的方法 。
其实道理大家都懂 ， 不过实践起来容易忘 ， 所以需要常忘常学 ， 不断自我提醒 ， 这大概也是读书的意义 。
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检查低年级乘法作业 ， 如果孩子做错了 ， 可以帮助孩子换个格子法重做一遍 。 “孩子出错很正常 ， 这是大人们找到好方法的机会 。 ”“妈妈留心自己的孩子 ， 当发现他出现错误、失误、挫折时 ， 能在他面前换一种方式重做一遍 ， 这比仅仅口头批评他来得更深刻、更有意义 。 ”努力让挫折和失误成为激发孩子兴趣的机会 。 虽然很难 ， 但我们可以试一试 。
2. 大声把思考方式说出来我比较擅长写 ， 不太擅长说 。 可能我想得很好 ， 但是我说得会比我想得、写得逊色很多 ， 这在职场里很容易吃亏 ， 一直以来我也很想取长补短 。 现在坚持写书评 ， 也是希望可以让长处更长 ， 同时在写的过程中也可以梳理思路 ， 为说做好准备 。
《妈妈教的数学》里有个观点我很赞同：平时训练孩子把解题的过程说出来 。 “说出思考的过程是一个重要的启发智力的方法 ， 能够说出来的思考 ， 印象自然会更加深刻 。 ”
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可能这样解题速度会慢一点 ， 但一来随着边想边说的习惯慢慢形成 ， 解题的思路会越来越清晰 。 以后我们只要听孩子讲思路 ， 就可以准确把脉出孩子做不出来题目的症结所在 。 二来可以通过说的过程锻炼孩子的表达能力 ， 避免像我这样想得出、写得出、说不出 ， 毕竟以后进入社会 ， 能做很重要 ， 能说更重要 。
现在小朋友的线上思维课每周有一个课后作业是录“小老师”视频 。 让孩子当小老师 ， 教大家这道题他是怎么做的 ， 其实这就是在训练孩子说出思考的过程 ， 我觉得非常好 ， 所以每周都会很积极地督促他讲题 ， 给他拍小视频 。
3.孩子不会做题父母怎么办？昨晚听了一场线上心理学的讲座 ， 演讲者说因为他经过专业训练 ， 所以遇到问题可以从另外一个维度去应对 。 这让我联想到如果孩子不会做题 ， 我们是不是也可以换一个维度去应对 ， 而不是简单地责备孩子或直接上手帮他做 。
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