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「超级宝妈」3-6岁儿童学习与发展指南：孩子的科学探究和数学能力

幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中 ， 尝试发现事物间的异同和联系的过程 。 幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中 ， 不仅获得丰富的感性经验 ， 充分发展形象思维 ， 而且初步尝试归类、排序、判断、推理 ， 逐步发展逻辑思维能力 ， 为其它领域的深入学习奠定基础 。
「超级宝妈」3-6岁儿童学习与发展指南：孩子的科学探究和数学能力
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幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣 ， 体验探究过程 ， 发展初步的探究能力 。
成人要善于发现和保护幼儿的好奇心 ， 充分利用自然和实际生活机会 ， 引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法 ， 学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验 ， 并运用于新的学习活动 ， 形成受益终身的学习态度和能力 。
幼儿的思维特点是以具体形象思维为主 ， 应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习 ， 不应为追求知识和技能的掌握 ， 对幼儿进行灌输和强化训练 。
一、科学探究「超级宝妈」3-6岁儿童学习与发展指南：孩子的科学探究和数学能力
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教育建议：1.经常带幼儿接触大自然 ， 激发其好奇心与探究欲望 。 如：

  • 为幼儿提供一些有趣的探究工具 ， 用自己的好奇心和探究积极性感染和带动幼儿 。
  • 和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象 ， 一起寻找问题的答案 。
  • 通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现 。
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2.真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为 。 如：
  • 认真对待幼儿的问题 ， 引导他们猜一猜、想一想 ， 有条件时和幼儿一起做一些简易的调查或有趣的小实验 。
  • 容忍幼儿因探究而弄脏、弄乱、甚至破坏物品的行为 ， 引导他们活动后做好收拾整理 。
  • 多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料 ， 在保证安全的前提下 ， 鼓励幼儿拆装或动手自制玩具 。
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教育建议：1.有意识地引导幼儿观察周围事物 ， 学习观察的基本方法 ， 培养观察与分类能力 。 如：
  • 支持幼儿自发的观察活动 ， 对其发现表示赞赏 。
  • 通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观察 。
  • 引导幼儿在观察和探索的基础上 ， 尝试进行简单的分类、概括 。 如：根据运动方式给动物分类 ， 根据生长环境给植物分类 ， 根据外部特征给物体分类等等 。
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2.支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题 。 如：

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