江苏龙网

  1. 首页 > 生活 > >

[光明网]《雨霏时间》：飘满诗香的童年

有人说 ， 儿童天生就是诗人 。 然而 ， 一些传统的教育观念不仅限制了孩子的想象力 ， 更束缚了他们独立个性的养成 。 令人欣慰的是 ， 当大多数孩子都在争先恐后上兴趣班、补习班的时候 ， 仍然有家长在竭力呵护童年的快乐 ， 鼓励孩子写诗 ， 让孩子自由地探索和想象 。 申雨霏便是这样一位幸运的小朋友 。
[光明网]《雨霏时间》：飘满诗香的童年
文章图片
在诗人爸爸的影响下 ， 申雨霏7岁开始创作 ， 在全国多家报刊发表习作 ， 并多次在全国性少年儿童诗歌比赛中获奖 ， 9岁加入中国诗歌学会 。 《雨霏时间》是她的第一部个人诗集 ， 精选了她创作的138首诗歌 ， 生动地记录了孩子眼里的世界 ， 表达了她对世界的感受和情思 。
孩子都有好奇心 ， 因而会有奇妙的发现 。 在申雨霏的眼里 ， 房子和树木是有脚和翅膀 ， 它们会奔跑和飞翔 。 “我们怀着兴奋的心情/乘着高铁去外婆家过年/一路上/房子/树木/行人……/全往我们身后跑远/只有外婆的家/朝我们跑来” 。 雨霏将我们司空见惯的场景 ， 写成小诗《去外婆家过年》 ， 居然如此生动有趣 。 房子、树木、行人……皆是寻常所见 ， 却因“跑远”二字 ， 富有诗意 ， 动感十足 。 结尾笔锋一转 ， “只有外婆的家/朝我们跑来” ， 强调目的地“外婆的家”越来越近 ， 表现出小诗人迫不及待的心情 。 “跑来”一词用得生动好玩 ， 整首诗的气氛顿时活泼起来 。
申雨霏的诗里不仅有感性的东西 ， 也有理性的参与 。 如果说像《去外婆家过年》等诗表现出她观察世界的能力 ， 那么诸如《准备》则是她思考力的见证：“爸爸问我/为什么海子从明天开始/才做一个幸福的人/我说/因为他还没有/做好准备” 。 通过“爸爸”和“我”之间的对话 ， 阐释了对海子诗歌名句的另一种“读”法 。 孩子的表达 ， 让我震撼 。 只有儿童的直觉才能发现生命本质、抵达真理的通道 。 这是《准备》给人的启蒙 。 我们再无可能倒回去成为一个孩子 ， 而借助诗歌 ， 借助童话 ， 借助小说 ， 我们却可以回去 。 从儿童诗直抵孩子、直抵最本质的诗性 ， 是最近也是最快捷的方式 。
诗集中有的诗作写得极富童话色彩 ， 如《蜗牛》采用童话叙事：“蜗牛有一只白色的笔/它在地上慢慢爬着/身后留下一条长长的/白色痕迹/那是它在学写字/它想写一封信/给森林里的动物们/让大家遵守交通规则//同时 ， 蜗牛也在做标记/不管走得多远/它都能顺着标记/找到回家的路”在儿童的眼里 ， 一切都是有生命的、有灵性的 。 她会对着成人眼中没有生命的东西说话 ， 给小凳子穿上四只鞋子……所以 ， 在他们眼里 ， 蜗牛也是有思想、会说话的 。 这首诗抓住了蜗牛的习性特点 ， 以拟人的修辞手法来写 ， 构思合理又巧妙 。 不仅如此 ， 小诗人还从泛灵性出发 ， 天真地把人的感觉活动、思维活动、心理活动移植给了树、玉米、蒲公英和紫薇花等 ， 以质朴无华的语言展示了孩子心灵中美好的愿望 。
【[光明网]《雨霏时间》：飘满诗香的童年】诗歌题材不忌大小 ， 但必须写熟悉的生活 ， 发真实的情感 。 《夜晚的北江》是一首写景的童诗 ， 用讲故事一般的叙述口吻 ， 描绘出一幅动人的画面——夜晚的北江像一条彩虹 ， 激起读者无穷无尽的想象 ， 给人回味悠长的美感 。 再如《我把冬天吃掉了》：“冬天/好冷/我冻得流鼻涕了/鼻涕是冬天/煮的粥/我用力一吸/糟啦/我把冬天吃掉了”这首诗结构精巧 ， 构思奇特 ， 最后一句令人拍案叫绝 。 还有《阶梯》最妙之处在于对阶梯的想象；《等候》胜在清新自然 ， 意境美好 。 从《话梅糖》里我听到了小诗人与话梅糖的对话 ， 看到了她对于未知世界的探索精神 。 在《我要画下》等诗中我看到小诗人的视线不仅集中在身边微观的事物上 ， 对于宏观话题也有自己的关怀和表达 。 而《嘴巴上的洞》等无不包含着儿童丰富的思想和情感 ， 赋予儿童的想象 ， 充满童真和童趣 。


推荐阅读


上一篇：【你的育儿经】上海家长学校在线课堂家庭教育“心智慧”深受家长追捧

下一篇：[超级宝妈]一口蒸锅就能搞定！让宝宝一次吃下多种蔬菜，越吃越上瘾