你的育儿经@和孩子共读的这三本书，让我抓住了10岁孩子成长的关键词
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都说 ， 三年级是孩子的爬坡阶段 ， 孩子相对一二年级会有些变化 ， 对此有很多的书籍在研究这个年龄段 ， 父母该怎样做 ， 其中很多人包括老师都在推荐《3-4年级 ， 决定孩子一生的关键》 ， 然而在我读过这类亲子教育的书籍后发现 ， 对待三、四年级的孩子最重要的关键词是：尊重、习惯、心态 。
然而 ， 就像“很多人知道很多道理 ， 仍旧过不好这一生“一样 ， 教育孩子的道理其实我们都明白 ， 然后一到实操 ， 父母大部分都被情绪控制 ， 理智完全不在线 。 怎么办？
【你的育儿经@和孩子共读的这三本书，让我抓住了10岁孩子成长的关键词】如此 ， 依我的三年级孩子陪读经验 ， 父母倒不如和孩子同读三年级孩子喜欢的儿童书籍 ， 当我们同时面对一件事情同一个故事时 ， 有了共同的话题后 ， 孩子和父母之间情感共生 ， 更能转换立场 ， 感同身受 ， 从而更能互相理解与尊重而正向循环 ， 让孩子拥有更好的习惯和心态 。
这里 ， 我特别推荐这三本儿童文学 ， 基本都属于孩子的必读书籍 ， 不妨家长们试试和孩子共读——
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《鼹鼠的月亮河》：尊重孩子的梦想 ， 比你关注的谋生手段更重要
这是一个很美也很简单的故事 ， 家长也许用一个上午或一天的时间就可以看完 。 故事讲的是：
一只叫米加的鼹鼠出生在一个并不缺乏温暖的家庭里 。 米加是这个大家庭里最小的一个孩子 ， 但它与所有的孩子都不一样 。 米加生来就比别人弱 。 他是黑色小鼹鼠 ， 不像他的哥哥们有棕色发亮的毛 。 他又瘦又黑；他爱幻想 ， 爱思考 ， 爱发明创造 。 米加的爸爸米先生是挖掘工程师 ， 每天带着孩子们练习挖掘技术 ， 只想让每个孩子都学会挖掘技术 ， 使他们成为挖掘专家 。 只有邻居刺猬先生觉得米加会发明创造很厉害 。 米加不喜欢爸爸为他选择的人生道路 ， 他决定离开家乡 ， 为童年伙伴女鼹鼠尼里发明洗衣机 。 米加揣着尼里送他的月亮石上路了 。 他走进陌生的城市 ， 他遇到了魔法师咕哩咕 ， 乌鸦红辣椒和乌鸦首领黑碳 ， 结下了深厚的友谊 ， 最后他又回到了家乡月亮河 ， 实现了他发明洗衣机的梦想 。
当我看完和交流时候 ， 才发现孩子内心特别喜欢故事里的刺猬先生 。 为什么？因为它发现了鼹鼠米加的优点——会发明东西 ， 而不是像鼹鼠爸爸那样 ， 只是希望孩子达到自己的预设——挖掘工程师 ， 所以他说：这不能说明什么 ， 他不会挖洞 。
耳熟吗？这句话像极了我们大多数父母 ， 当孩子在某些方面 ， 如运动、绘画、唱歌、舞蹈等等方面表现出其天赋或优势时 ， 我们一边很觉得骄傲 ， 但另一边却暗暗对孩子的学习成绩不满 ， 都会对孩子说一些让孩子丧气的话：你***方面很棒 ， 但学习还要加油哦！因为我们内心仍然觉得学习成绩高于一切 ， 是将来谋生所必须的东西 。 然而真的是这样吗？未必！当孩子发自内心地动力助力他实现自己梦想时 ， 难道也无法支持他更好的生活吗？
但当你说出这句话时 ， 你会明显察觉到孩子刚刚的兴奋像一只放气的气球一样 ， 快速鳖下来 。
试问 ， 我们为什么就不能学学刺猬先生 ， 发自内心的对孩子鼓励与支持呢？每一个孩子都有自己的优势或劣势 ， 每个孩子都自己的梦想 ， 尝试着尊重孩子的梦想时 ， 我们就不会只挑剔于眼前 ， 更容易发现孩子的优点天赋 。 孩子需要的不过也就是这两个字：尊重 。
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《佐贺的超级阿麽》：良好的心态 ， 才是一生快乐的基石
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