[超级宝妈]孩子记忆力差，不是不用功，是你没教他用神奇数字“7”改善记忆文

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不知道您是否注意到，在我们的生活中，存在着一个非常神奇的数字。
它，就是自然数7 。
“7”在现实生活中的“出镜率”极高：

7天恰好是一个星期；
地球上正好有7个大洲；
夜空中有“北斗七星”为我们指示方向；
彩虹有7种绚丽的颜色；
乐谱中有从低到高7个基本音级；
就连一种历史悠久的传统智力玩具也被起名为“七巧板”……

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不过，你可能不会想到， “数字7”还与人类的思维和记忆模式有关。
如果你能够善用这个数字，更可起到改善孩子的记忆功能，提升学习效率的作用。
几年前，来自中科院心理研究所的专家曾经在一个科学讲坛上做了一个有趣的实验：
专家邀请参会的家长和孩子一起观察大屏幕上出现的随机数字。
这些数字位数不等，出现频率很快，有时只是快速地在屏幕上一闪而过。
专家想要考察孩子短时记忆的能力，他要求家长和孩子在数字闪过后，要立刻说出这个数字，同时还要用手指比出它的数位是多少。

最初，闪过的数字位数较少，不超过四位，孩子们报数的积极性也很高，声音很洪亮、结果也很准确。
可随着数位继续增加，记忆数字的难度不断提升，孩子们的反应就没有刚才那么迅速了。
最后，数位提升到了7位，这长长的一串数字闪过，想要马上将每个数字记牢，难度就更高了，现场的报数声也越来越少……
到屏幕上开始闪现9位数时，几乎已经没有人能够完成这个“不可能”的记忆任务了。

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您可以试着在家和孩子做做类似的实验，看看会不会出现同样的结果。
这个实验告诉了我们这样一条独特的记忆规律：
每次记忆的信息最好不要7个组块（有意义的信息单元），否则记忆将会变得非常困难。
神奇的“数字7”与我们的大脑那么，到底是什么造成了这种奇特的情况呢？
来自瑞典卡罗林斯卡研究院的托克尔·克林贝里博士通过自己的深入研究，为我们找到了“神奇数字7”与大脑记忆之间的关系，我将从以下两点进行具体的说明：
第一个事实：大脑处理信息的能力是有限的。
大脑不像高配置的电脑那样，能够同时自如地应对多线程任务。
在现实生活中，如果要同时处理大量信息，大脑很容易出现“超负荷”现象。
举个例子，一位忙碌的妈妈正在客厅里盯着刚学会爬的孩子玩耍，因为担心孩子会被家具碰伤，妈妈的精神一直保持着高度紧张，双眼不敢离开孩子的动作。
可就在这时，外面响起了敲门声，妈妈正要起身开门，放在桌上的手机又开始铃声大作，此时孩子被吓了一跳，大哭了起来……
这位妈妈一下子愣在了原地，只觉得大脑变成一片空白，不知道该做什么好……