江苏龙网

  1. 首页 > 生活 > >

「超级宝妈」特级校长和特级教师来支招：居家生活，让孩子变自律的“金点子”( 二 )


2
「超级宝妈」特级校长和特级教师来支招：居家生活，让孩子变自律的“金点子”
文章图片
北京市特级校长
北京市昌平区机关幼儿园
刘淑新
锻炼幼儿自律能力 ， 从小事做起
一块巧克力引发的思考
在家里 ， 孩子喜欢吃巧克力 ， 但是有时我们会把巧克力藏起来 ， 可是一旦孩子发现 ， 就可能吃得没完没了 。 假如换个方法 ， 把十块巧克力一次给孩子 ， 然后告诉孩子多吃巧克力的坏处 ， 并商量好每天只能吃两块 ， 孩子答应了 ， 就要求他按规定去做 。 开始时 ， 孩子可能不能按规定去做或做得差一点 ， 但是作为家长 ， 一定要有耐心 ， 不能训斥 ， 鼓励他继续努力 。 时间长了 ， 孩子就会养成习惯 ， 这是一个非常经典的教育例子 。 那么生活中家长该如何锻炼幼儿的自律能力呢？
首先 ， 要在日常相处中渗透自我管理教育 。 在上述例子中 ， 孩子可以切身的体会到诱惑在自己身边的感觉以及克服诱惑后的心理成就 ， 拥有了一定的自律能力 ， 并且习得控制自己行为的技能 。
其次 ， 要提供有目的的训练活动 。 有的孩子明白自律的道理 ， 知道要自我约束 ， 但是由于心智发展不成熟等原因 ， 有时不能很好地控制自己 。 作为家长 ， 可以与孩子一起参与手工、游戏、下棋、画画等需要集中注意力才能完成的活动 ， 同时提出时间、质量上的要求 ， 长期坚持 ， 使孩子逐渐形成自律的能力 。
3
「超级宝妈」特级校长和特级教师来支招：居家生活，让孩子变自律的“金点子”
文章图片
北京市特级教师
北京市延庆区第一幼儿园
解春荣
“神兽”发威 ， 老师来支招
家长最头疼的往往是孩子的生活问题 ， 大致可分为三种：一是家长催着做 ， 二是幼儿随意做 ， 三是幼儿明知故做 。 这三种情况的出现让孩子成为名副其实的“小神兽” 。 为什么孩子们会出现这种现象 ， 作为家长又该怎样帮助孩子养成良好的生活习惯呢？社会心理学发现 ， 影响幼儿养成良好生活习惯的因素主要有下面三种 。
意愿和动机
研究发现 ， 当幼儿的学习动机处于中等强度的时候 ， 学习效果最好 。 家长的错误行为则会降低幼儿主动做事的意愿 ， 比如 ， 家长日常行为的懒散会对幼儿造成消极影响；家长一味的唠叨 ， 但未关注幼儿行为的改变 ， 就会导致“你说你的 ， 我做我的” 。
老师支招：孩子意愿和动机比较弱 ， 家长要言行一致做榜样 ， 绝不能出现“说了不做 ， 做了不说”的现象 。
社会适应的能力
有些家长受“重学习轻生活”观念的影响 ， 对幼儿是百般呵护、细致入微 ， 什么事都包办 ， 这样就会束缚幼儿的手脚 ， 让他们缺乏社会适应方面的练习 ， 限制幼儿习惯的养成 。
老师支招：没有基本的技能也就谈不上习惯的养成 ， 一定要让幼儿充分练习 ， 反复尝试 。 比如 ， 幼儿衣服不会叠 ， 并且乱摆乱放 ， 那么 ， 我们就需要跟幼儿一起利用儿歌学习叠衣服 ， 同时还要准备适宜的柜子或者箱子 ， 幼儿叠好衣服就能随时放整齐 。 时间久了 ， 幼儿就形成了好习惯 。
自信心
当幼儿事事依赖、处处顾惜的时候 ， 就会出现期待照顾 ， 怀疑自己的能力 ， 缺乏自信的情况 。 反之 ， 将幼儿毫无准备地置于新情境之中 ， 突然推向自立 ， 也会使孩子受到挫折、丧失信心 。 只有难易程度适当的锻炼机会 ， 才有助于孩子建立自信心 ， 才有助于幼儿生活习惯的养成 。
老师支招：多样化的鼓励与肯定能让幼儿看到自己的进步 ， 感受到克服困难后喜悦和自信 。 例如 ， 幼儿养成独立洗袜子习惯时 ， 孩子总担心烫到自己 ， 担心水洒出来 ， 担心自己洗不干净袜子等等 。 结合这种情况 ， 家长就需要给幼儿准备适宜的温水壶 ， 适合幼儿端的水盆 ， 示范洗袜子的方法 ， 让幼儿感觉自己能行 。 在此过程中 ， 家长要随时用“今天你能自己倒温水”“今天你端那么多水 ， 而且没有洒”等话语鼓励与肯定幼儿的行为 ， 强化幼儿信心 。


推荐阅读


上一篇：开放@美龄宫、音乐台等恢复开放 实名购票、单向游览

下一篇：「超级宝妈」婆媳大战都是从做月子开始的，为啥？背后的原因让人心疼