超级宝妈：在家上课，拼孩子的自律性，更拼父母的监管力！
这一周 ， 各省市各中小学基本都开展了线上教学 ， 但上网课效果如何 ， 一直都是老师和家长讨论的焦点 ， 这篇来自公众号@张玉石名班主任工作室的文章 ，可以给大家一些新的思路：
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要想在家上网课有效果 ， 需要兼具以下四方面要素：孩子的自律性、课堂的吸引力、老师的责任心、家长的监督力 。
这四个要素哪个最重要？孩子自律性是关键 ， 这个自然不必赘述 。
那么哪个最能够在网课特殊时期发挥重要作用呢？我认为是家长的监督力 。
为什么？原因有二：
第一 ， 课堂吸引力和老师责任心在学校教育中显得更为重要 ， 而在家上课老师总有种鞭长莫及的无力感 ， 总感觉学生在屏幕那头窃喜——你倒是钻出来打我呀~打我呀 。。。
呃呃呃 ， 等到为师瘦成一道闪电吧 ， 我就可以钻出来收拾你了 。
第二 ， 孩子习惯的养成需要一个从“他律”到“自律”的过程 。 如果孩子从小一直是家长看着盯着哄着学习的 ， 那么即使到了初中 ， 他也还是没长大 ， 仍旧处于“他律”阶段 。
那家长说 ， 我总得放手吧？要放手 ， 但是不能放得太急 ， 就像学走路的小孩 ， 放手太快要摔跟头的 。
放手前要有个“假装搀扶”的阶段 ， 让孩子从“他律”顺利过渡到“自律” 。
正式返校后 ， 必然产生两级分化：自律的孩子越来越优秀 ， 不自律的孩子被越落越远 。
这个寒假 ， 必然会出现许多黑马 ， 也会有很多坠落的星星 。
那么 ， 你是冲出的黑马 ， 还是坠落的星星？
一个人的一生应该这样度过的：当他回首往事的时候 ， 不因虚度年华而悔恨 ， 也不因碌碌无为而羞耻 。
——《钢铁是怎样炼成的》
一个学生的寒假应该这样度过：当他开学后回顾假期时 ， 不因蹉跎岁月而悔恨 ， 也不因无所事事而羞耻 。
——《黑马是怎样炼成的》（子虚乌有）
在家上课 ， 拼孩子的自律性 ， 更拼父母的监管力！那么如何监管孩子呢？您不妨试试这么做：
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一
监督有据——实时跟进莫轻信
很多家长非常相信孩子 ， 尤其是优生的家长更是对自家孩子信心爆棚 ， 结果呢？很可能啪啪打脸：
昨天我开了网络家长会 ， 教给家长一些检查方法 ， 于是有个家长在会后感中这样写道：
“我太相信孩子会自觉了 ， 他说拿手机发作业我就真以为是拿来学习的 ， 没有做到一发完作业就马上回收手机 ， 刚刚查了手机 ， 孩子今天竟然玩了一小时游戏 ， 我竟浑然不知！”
要知道 ， 这个孩子可是我们班的班长啊 ， 是年级的前十名啊！
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这么优秀的孩子尚且如此 ， 您真的确定一定以及肯定您家的孩子坐在电脑前是在认真学习吗？
他有可能早上在QQ群打了卡之后 ， 又偷偷躲在被窝里睡大觉；
他有可能进入了直播课堂 ， 但是人不在电脑前 ， 一会上厕所 ， 一会喝水；
他有可能一直坐在电脑前 ， 但是偷偷用手机玩游戏、刷抖音；
他有可能一直盯着老师上课的课件 ， 但是脑子里在想着今天中午吃什么；
他有可能告诉你他在用QQ交流问题 ， 但是有可能和小伙伴聊游戏装备…………
以上种种 ， 或是明目张胆的“逃课” ， 或是偷偷摸摸的“隐形逃课” 。
其实这些问题 ， 如果家长时时跟进 ， 完全可以避免 。 简单教给大家几个馊主意：
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