【你的育儿经】不像科普的科普书，太美了( 二 )
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看完这四册 ， 我只能感慨 ， 真的太美了 ， 每一幅图都可以做成一幅画 。
而且除了图画美 ， 文字也美 。 在《蓝色时间》里 ， 作者是这样描述动物们的：
冠蓝鸦在此刻理好冠戴 ， 放声唱响蓝色奏鸣曲 。
北极狐悄然溜入冰雪深处 。
荷叶间回响其蓝色箭毒蛙的蛙鸣 。
鹫珠鸡一家迫不及待地嘶喊出临睡前最后一个音符 。
蓝闪蝶的双翅舞动在番薯花藤间 ， 一闪一闪犹如点点星光 。
……
在《海浪》中 ， 作者给海的女儿的身份添上了一份神秘的色彩：“当我再次浮出海面 ， 一切随之悄然无踪影 。 只有海浪 ， 依然涌动……世界消失在我的床榻之间 。 ”
而不管是图画美还是文字美 ， 最美还是作者展示的自然之美 。
自然是一切美的源头 。 作者不过是忠实地将它们描绘出来 。
所以 ， 我更愿意称它为一套艺术绘本 ， 因为这是一场关于艺术和想象力的奇妙旅程 。 由艺术触动了想象力 ， 再由想象力引发对知识的探索 。
现在互联网如此发达 ， 我们的孩子不缺知识 ， 真正缺乏的是孩子对知识的好奇心 。 所以我们可以看到这套书和普通的科普书有很大的不同 。 它既没有介绍冠蓝鸦的特点 ， 也没有探讨北极狐的习性 ， 仅仅是用文字点出画面中的主角 ， 再形象生动地描写出主角们在干什么 。
很多孩子不爱看科普书 ， 觉得科普书上的知识枯燥无味 。 这实在不能怪孩子不肯学习 ， 而是这些科普书确实没有契合孩子的年龄特点 。
大部分写给孩子的科普书 ， 重科普 ， 而轻图片 ， 图片只是一个辅助的角色 ， 所以孩子既不能被有趣的图片吸引 ， 又不能被深奥的科普知识吸引 ， 自然就喜欢不起来 。
这套《法国绚丽科普绘本》的独特之处在于 ， 文字优美、图片更美 。 孩子先被图片吸引 ， 再被文字吸引 。 至于了解动物们的习性？孩子已经这么喜欢这些动物了 ， 自然会去网络上查答案 。
这套书 ， 我推荐给所有年龄段的孩子 。
低幼的孩子能够感知到丰富的色彩 ， 这能让他们认识美好的事物 。
对于快要上小学或者已经上小学的孩子 ， 这套书简直就是学习美术的最好的教材 。 如何构图、怎用用色 ， 最关键的是怎样立意 ， 让你的画和别人的画有那么一点点不一样 。
在孩子们的课外培训班中 ， 画画总是占有一席之地的 ， 父母们希望孩子通过学习画画 ， 来提升艺术力、增强审美力 。 但很多时候 ， 过多的绘画技巧让孩子徒增匠气、失了匠心 。 只有细心观察艺术、自然和生活中的每个细节 ， 才能够真正种下美的种子 。
木心先生曾说 ， 没有审美力是绝症 ， 知识也救不了 。
那审美力从何而来 ， 就是从一本一本的艺术作品中“看”出来 ， 从一点一滴、日积月累中“养”出来 。
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