『检测』专业解析武汉市2020届3月份学习质量检测作文审题
江苏龙网_原题是：专业解析武汉市2020届3月份学习质量检测作文审题
编者按：3月9日冠华作文搜狐自媒体平台转载发表了武汉市2020届3月份学习质量检测语文试题《抗疫停课不停学备考武汉市2020届高考语文模拟试卷》(https://www.sohu.com/a/378659095_101758)；同时也发表了该试卷的作文题审题及佳作《2020年高中名校模拟高考作文预测题：众志成城坚决打赢疫情防控硬仗》(https://www.sohu.com/a/378662080_101758) 。 抗疫停课不停学 ， 为更好的考生提高作文审题水平 ， 今天利用冠华作文搜狐自媒体平台转载《透视与升格：看满分作文怎样写成！》能帮助同学们写出亮丽的高考作文 。
透视与升格：看满分作文怎样写成！
——武汉市2020届3月份学习质量检测作文审题及例文升格
【试题再现】
阅读下面材料 ， 根据要求写作 。
1998年 ， 抗洪救险 ， 我们众志成城 ， 齐退海洋；
2003年 ， 抗击非典 ， 我们众志成城 ， 同抗疫潮；
2008年 ， 汶川地震 ， 我们众志成城 ， 并赴国难；
2020年 ， 新冠肺炎 ， 我们众志成城 ， 共克时艰 。
“众志成城” ， 简单的一个词 ， 却包含着多么丰富的内涵 ， 蕴藏着多少磅礴的力量 。
请你根据上面的材料 ， 设想你是电视节目主持人 ， 面对广大听众朋友 ， 宣讲对“众志成城”的思考和认识 。 要求：自拟题目 ， 自选角度；不要套作 ， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字 。
【审题思路】
本题属于情境化材料任务驱动型作文 。 题目形式与2018年高考全国卷、2019年高考全国卷作文题目类同 ， 所选出的材料都是按编年体形式列举历史上或近20年来发生的重大社会事件 。 同时 ， 本次作文题目所提出情境化任务要求 ， 与中央广播电视总台2019主持人大赛新闻类总决赛形式非常相似 ， 形式新颖 ， 对考生具有挑战性；所给出的话题“众志成城”切合时代脉搏 ， 贴近学生核心素养 ， 有现实考察意义 。 写作时要注意以下四点：
1.审清题目内容和形式 。
题目由三部分组成 ， “材料+提示语+情境化写作要求” ， 这从题目的三段可以看出 。 材料：以编年体形式排列发生在我国的“抗洪、非典、地震和肺炎”这四次重大灾难 ， 展现的共同话题是“众志成城” ， 具有的的共性是“齐”“同”“并”“共” ， 也就是团结一致 。 提示语：对众志成城 ， 解读为“包含丰富的内涵 ， 蕴藏磅礴的力量” ， 提示我们写作时要紧扣“众志成城”中心话题 ， 写出其内涵 ， 突出其力量 。 情境化要求：以电视节目主持人身份来写 ， 面对听众 ， 讲“众志成城” ， 这一语境要求写作时要有演讲稿一样的格式 ， 如开头要有对观众的问候 ， 结尾礼貌致谢等 。
2.分析话题的内涵和外延 。
对“众志成城”的内涵理解：“志”是什么？国难当头 ， 团结一致 ， 爱国之心 ， 家国情怀 ， 也就是从这抗洪、非典、地震、肺炎这些事件中看出中国人的一种精神 。 “众”是什么？就是全国上下同心同圆 ， 团结一致；“城”是什么？就是团结的力量“筑成新的长城” ， 人心齐 ， 泰山移 。 对“众志成城”的外延理解：要跳出事件本身 ， 以“众志成城”为话题 ， 用世界视野讲中国故事 ， 以深沉、雄壮和豪迈姿态向世界展示中国力量、中国信心和中国精神 。
3.构思文章的广度和深度 。
还是老话题 ， 也是老问题 ， 文章好写 ， 但要写好、写出彩 ， 有一定困难 。 这就要求考生在讲“众志成城”这个话题时 ， 有自己的认识与思考 ， 论述面有广度 ， 同时论证内容要有深度和力度 。 基本构思： 由材料引出众志成城这一话题 ；具体列举不同事件中 ， 国人是怎样众志成城的 ， 可从不同层面的人物来讲；重点：众志成城的内涵解读 。 紧扣三个字——“志”
推荐阅读
- 人员■海安疾控：北京确诊病例密接者及相关人员检测结果均为阴性
- 沈阳市铁西区、皇姑区、于洪区开展第二轮全员核酸检测
- 沈阳全员检测：已设置1549个检测点64万余人检测结果均阴性
- 长沙航院向部队输送逾六千名专业技术士官居全国高职院校之首
- 大连全员核酸检测结束采样637.9万人次
- 北京来宁波新冠病毒感染者密接人员第二次核酸检测均为阴性
- 河北三河公布一新冠病毒阳性检测者的密接者行动轨迹
- 大连已完成475.65万人次核酸检测采样
- 北京至宁波新冠病毒感染者所有密接者首次检测均为阴性
- 北京西城无症状感染者所在社区9566人已全部完成检测采样