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[超级宝妈]用幽默的故事讲哲学( 二 )


[超级宝妈]用幽默的故事讲哲学
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作者同样用具体的事例来说明 。 猫国王见劝说无效 ， 就改变了做法 ， 宣布废除宝典 ， 人人都可以编一本自己的宝典 。 人人都可以做主了 ， 可王国里却乱了套 。 人人都有自由 ， 就等于谁都没了自由 ， 全国乱得连一个小小的颁奖会都开不起来了 。 最后大家通过切身的体会得出：生活中不能人人都自由 ， 必须要保留一定的规则 ， 比如 ， 交通规则、观影规则、餐厅利益规则等 ， “凡是有其他人在的场合 ， 或者集体活动时 ， 就不得做妨碍其他人的事” 。 所以呢 ， 这世界上没有绝对的自由 ， 也没有绝对的规则 ， 只有遵守公共秩序 ， 才能得到相对的安宁和幸福 。 这个结论不是书中直接告诉孩子的 ， 而是用具体生动的事例体现出来的 ， 孩子们接受起来毫无难度 。
[超级宝妈]用幽默的故事讲哲学
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其次 ， 在叙述故事过程中 ， 作者运用夸张幽默的语言代替了枯燥板正的说教 。 中国文学历来讲究“文以载道” ， 写文章一定要说明道理 ， 弘扬精神 ， 即使儿童文学也要如此 。 但有些道理不是非要板着脸训人 ， 夸张幽默更容易深入人心 。 尤其对小孩子来说 ， “蹲下来”用他们能理解的方式说话 ， 效果更佳 。 比如 ， 故事中的嘀噜妈妈为了让儿子遵守规则 ， 特地编了儿歌让他背诵：我的妈妈的爸爸是宰相 ， 我的爸爸的哥哥是国王 。 我的妈妈的爸爸是宰相 ， 我的爸爸的哥哥是国王 。 ……读着这样的歌谣 ， 你是不是能想到你家小区楼下超市门口摇摇车里唱的：爸爸的爸爸叫爷爷 ， 爸爸的妈妈叫奶奶 ， ……孩子对此肯定也非常熟悉 ， 并有一种莫名的喜感 。 而嘀噜则把妈妈的歌谣改成了：我妈妈的爸爸是在笑 ， 我爸爸的哥哥是蝈蝈 ……这种场景想必大人孩子也熟悉吧 。 还记得那首被改成“千疮百孔”的《春晓》吗——春眠不觉晓 ， 处处蚊子咬 。 一咬一个包 ， 十年好不了 。 小孩子就是有这种幽默恶搞的天分 。 这种情节设置和幽默是孩子们能迅速理解并能有代入感的 。
[超级宝妈]用幽默的故事讲哲学
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同样的 ， 为了商量给嘀噜的奖励 ， 猫大臣们想出的各种各样的奖励更是让人喷饭：奖麻雀 ， 奖蚯蚓 ， 奖鱼鼠脆脆饼！瞧瞧这千奇百怪的奖励 ， 瞧瞧这“不正经”的名字 ， 一个大奖 ， 怎么能这么随便呢？这就是无规则带来的后果！作者就是通过这些夸张的描写来让读者看到了人人自由的可笑和荒谬 。 孩子们在笑声中充分理解了规则的必要性 ， 遵守规则的重要性 。 此时的“不说”就是“说”！
再次 ， 作者运用对比的方式突出了个性和想象的乐趣 。 嘀噜的率性快乐和猫王子、猫公主的老成、无趣形成鲜明的对比 。 同样是孩子 ， 王子和公主被各种规则拘束得没有一点个性 ， 这样的孩子虽然懂事 ， 却缺少灵性 。 而嘀噜因为有自己的想法和做法就显得快乐、聪明 ， 有创意 。
此外 ， 王子、公主、国王的前后变化也形成了有趣的对比 。 他们以前遵照宝典生活 ， 一丝不苟 ， 没有快乐 ， 而当他们按自己的意愿生活后 ， 天蓝了 ， 云白了 ， 脸上也有笑容了 ， 生活也变得美好了 。 这种前后的变化更能说服作者想要表达的个性 。 作者充分发挥想象 ， 结合自己小时候的经历 ， 让自由与规则这种深奥的哲学问题充满诗意 ， 充满快乐 。
[超级宝妈]用幽默的故事讲哲学
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【[超级宝妈]用幽默的故事讲哲学】整本书语言活泼生动 ， 充满生活气息 ， 一个个熟悉的生活场景 ， 把大人带入逝去的童年时光 。 一个个立体丰满的人物用自己的行为和语言给孩子播下了哲学的种子 ， 让他们学会思考 ， 学会判断 。


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