江苏龙网

  1. 首页 > 生活 > >

在线教育■超长假期“网课”焦虑如何解？江苏中小学多模式探索( 二 )


这个超长假期 ， 中小学教师如何遴选合适的网课 ， 成为一道摆在眼前的现实“考题” 。 汇集“超强”师资力量 ， 配合教学计划 ， 录制高质量“网课” ， 是南京市鼓楼区教育局的做法 。 “我们在全区范围内优选一批骨干教师 ， 针对中小学不同年级的教学需求 ， 结合教育主题 ， 有针对性地录制了网课 。 ” 鼓楼区教育工委书记陈春保告诉采访人员 ， 延迟开学后 ， 鼓楼教育平台“e学校”推出了“超长假期课表” ， 学生可以根据自己的实际情况 ， 观看网课 。
在线教育■超长假期“网课”焦虑如何解？江苏中小学多模式探索
文章图片
在线教育■超长假期“网课”焦虑如何解？江苏中小学多模式探索
文章图片
发挥自身特长 ， 大胆“试水”网课 ， 让南京雨花实验小学美术老师殷莺收获了更多育人启发 。 “我在微博上发布了十几节我自己录制的‘美术微课’ ， 没想到收到全校几百份学生的作品 ， 很多孩子给我留言 ， 主动告诉我他们这个超长假期的点滴感受 。 ”
殷莺告诉采访人员 ， 她将“疫情”人生课融入到美术教学中 ， 出镜录制15分钟的“美术微课” ， 引导学生关注疫情下的医护“逆行者” ， 关注挺身而出的警察、快递小哥 ， 关心我们身边的“小动物” ， 思考人类与自然的关系……“网课拉近了师生的情感距离 ， 传播正能量的微课 ， 可以帮助孩子建立正确的人生价值观 ， 这是我原本没想到的‘意外收获’ 。 ”
“教师可以自主选择‘网课’推送给学生 ， 但要有针对性 ， 要与学校整体的教学计划相结合 ， 不能脱离教育主题 。 ” 泰州姜堰实验小学教育集团校长高金凤告诉采访人员 ， 当前不少家长面临复工 ， 学校的“线上教学”旨在引导孩子进行“自主规划” ， 合理安排学习、休息的时间 ， 目前主要以教育部门制作推荐的“官方网课”资源为主 ， 结合每周的“学习目标” ， 按照一定的教育主题 ， 分阶段地推送给学生 。
“开学后 ， 我们也将就此探索线上教育 ， 从打造‘云课堂’等方面 ， 让集团内的优质教育资源 ， 通过网络‘流动’起来 。 ” 高金凤说 ， 当前 ， 教育部“停课不停学”的政策为在线教育打开了流量天窗 ， “疫情”总会过去 ， 但对于学校来说 ， 建设在线教育应该要有长期思维 。
“中小学不同学段目前在线课程的时间应该相互区别 ， 如果所有学习任务都交给线上 ， 会放大线上教学的劣势 。 未来的在线教学应和传统课堂教学相互配合 ， 优势互补 。 ” 朱征表示 。
交汇点采访人员 杨频萍 王梦然


推荐阅读


上一篇：江苏上线健康码 长三角率先实现全覆盖

下一篇：紫金山天文台@紫金山天文台盱眙观测站：又一颗小行星对地球构成潜在威胁