大班学生的心理特点
1、自我评价能力逐步发展 。
2、情感的稳定性和有意性增长 。
3、自理能力和劳动能力明显提高 。
4、合作意识逐渐增强 。
5、规则意识逐步形成 。
6、动作灵活、控制能力明显增强 。
7、爱学、好问，有极强的求知欲望 。
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