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什么是乐高(乐高课是学什么的)


乐高公司成立于丹麦 ， 至今已有78年的历史 。乐高的商标“LEGO”从1934年开始使用 ， 其语言来源于丹麦语单词“LEg GOdt” ， 意思是“玩得好”——玩得开心 ， 这个名字很快成为比伦地区玩具工厂里乐高公司生产的高质量玩具的代名词 。“乐高”这个中文单词是从“乐高”音译过来的 。
乐高的发明者
乐高的发明者Ole Quioc有着高超的木匠手艺 。他年轻时热衷于制作各种小玩具 。他的小飞机 ， 小汽车 ， 小动物 ， 都栩栩如生 ， 栩栩如生 。虽然他不懂做生意 ， 玩具也经常滞销 ， 但这并没有让他放弃自己的爱好 。1934年 ， 他为自己的积木玩具设计了“乐高”商标 。

学习基础:颜色和形状
当孩子们玩耍时 ， 他们学习新的技能 ， 提高旧的技能 。任何年龄都是如此 ， 乐高积木是向他们介绍基本颜色和形状的好方法 。乐高积木几乎是彩虹的每一种颜色(说到wedo和机器人会加上黑、白、灰) ， 所以你可以在孩子小的时候教他们原色 ， 等他们长大了再教他们更复杂的颜色 。

鼓励创造力
乐高积木是一种很好的方式 ， 可以鼓励创造力 ， 并向孩子们展示如何学习、推理和想象 。给孩子一堆乐高积木 ， 没有预先设定的说明 ， 激发他们的兴趣 ， 让他们自己琢磨怎么用 。通过反复试验 ， 他们会想出如何适应它们 ， 并使他们脑海中看到的成为现实 。
提高和发展精细运动技能 。
乐高积木的大小和形状 ， 以及它们是如何组合在一起的 ， 非常适合开发精细的运动技能和增强力量 。他们需要学习如何握住小颗粒部件 ， 并扭曲、转动和操纵它们以装配在一起 。通过转动和扭转 ， 他们可以连接手指、手和手臂的肌肉 ， 使它们更加强壮和灵活 。
鼓励分享和社交技巧
在乐高课程的团队合作中 ， 乐高可以通过分享和帮助孩子互动 ， 引入和培养良好的体育精神 。两个孩子可能想要相同的作品 ， 或者一群孩子可能想要同时玩有限数量的作品 。通过轮流 ， 或与某人交流 ， 他们学会了分享的价值 ， 善良往往会得到回报 。
学会理性 ， 解决问题 。
孩子在使用乐高积木时 ， 会被引入因果、排序、解题等概念 。通过阅读和遵循说明 ， 他们开始理解因果关系:如果他们按照一定的顺序做事 ， 就会产生一定的结果 。

耐心、坚持和毅力
当孩子们玩高积木时 ， 他们会学到——耐心、坚持和毅力的价值 。乐高课程可以培养耐心 ， 因为很多孩子在作品搭建失败时可能会变得沮丧 ， 但我们的老师会引导并告诉孩子 ， 失败并不可怕 ， 要学会克服失落 ， 要有耐心 。之后我们会一起完成作品 ， 孩子们会得到老师和朋友的赞赏 。要知道成功的秘诀是耐心、坚持和毅力 ， 这一点非常重要 。
学习如何遵循指示 。
创造力是伟大的 ， 但孩子也需要学会倾听 。遵循指示是生活的一部分 。有时候以某种方式做事很重要 。
培养自信和个性
当孩子在玩耍中发现自己的天赋时 ， 他们会变得更加自信 。当他们建造一列火车 ， 或者根据他们的想法建造一座房子时 ， 他们会自我感觉良好 ， 并为他们所能做的感到自豪 。
【什么是乐高(乐高课是学什么的)】通过乐高积木的探索 ， 孩子们会发现他们擅长什么 ， 并在尝试看看他们还能做什么时推动他们的边界 。与他们的学习不同 ， 他们不担心尝试和失败 ， 这使他们更有可能成功 。没有成就要达成 ， 也没有判断要操心 ， 这让他们的技能突飞猛进 。


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