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叹为观止的解释意思 叹为观止是什么意思

神奇是什么意思？(惊人解说)原创水寒讲中文2021-05-07 14:27:43
关于语感，我前段时间写过一篇文章——《学习语文最重要的是什么？语感！但是，又不是你想马上就有 。鉴于这个问题的重要性，今天再写一篇文章来谈谈 。
学校期中考试“基础与应用”部分有这样一道题:
以前在老北京，皇帝春分祭祀，去日坛 。虽然没有祭天仪式隆重，但仪式相当隆重，皇帝要三跪九拜，令人叹为观止 。
这篇文章中的“惊人”一词被标记出来，要求学生判断在这种语境下使用它是否恰当 。大约三分之一的学生答错了 。
如何处理这个问题？当然，老师可以向学生强调“惊艳”就是“把看到的东西赞美到极致”，但学生知道这个意思，甚至背出来，一定是好的？
我怕我还做不到，但我必须打破它，粉碎它 。使用“惊艳”时，需要特别注意两点 。第一，只能用来形容好事，不能用来形容坏事 。第二，用来形容美好的事物时，一定是极其美好的 。如果不是，也不能说是惊艳 。
再谈下去又能怎么样？你可以追溯这个词的词源 。
春秋时吴国的在鲁国观看各种乐舞，看到舜的乐舞，非常称赞，说在这里看就够了，其他的乐舞就不用看了 。(原文:《德行伟大，伟大！如果天空中什么都没有，地球上也什么都没有 。虽然很高尚，但是它的鄙视加在这上面，还是不够的 。如果他高兴，我不敢邀请他 。”见《左传·襄公二十九年》)
如果在它上面展开，我们能做什么？考虑扩展以下内容 。
叫邵:“完美，但也完美 。”叫“武”:“完人，不完人 。”——《论语·第三章》
这里的哨乐也是看到的舜的乐舞 。因为完美，所以可以用惊险来形容 。另一方面，武乐是“完美的，但不是完美的”，所以用令人惊叹来形容是不恰当的 。
齐国时闻邵，不知三月肉味，曰:“欲不乐，可惜 。”——《论语·第七》
【叹为观止的解释意思 叹为观止是什么意思】这里的少乐之所以神奇，是因为“不为乐，亦为斯” 。
“惊人”一词被《谈文字》杂志选为2020年“十大语言错误”之一，相当多的报刊杂志误用“惊人”来形容疫情失控 。
经过这一点，相信同学们再遇到“惊艳”的时候，也不会用错了 。然而，问题来了 。一个小小的“惊艳”就可以说这么多 。有成千上万的中文单词 。仅仅依靠老师，每周有限的语文课能上完吗？
当然不是 。就算一周七天，每天八节语文课，也不可能把它们都上完 。最后，要解决这个问题，还得靠学生自主做大量高质量的阅读 。
试想一下，如果学生在无数个正确的语境中看到“惊艳”这个词，自然会知道在阅读过程中如何正确使用“惊艳”，这样老师就不用一遍又一遍地打破它来强调了 。
语境无处不在，千变万化 。只有养成在日常生活中大量阅读和“咬文嚼字”的习惯，才能形成良好的语感，而良好的语感关系到语文学习最根本的能力问题 。
接下来说一个和语感有关的小事情 。
五四青年节，和朋友聚会 。晚饭后，我开车去了奥森 。我让我的朋友在前面开车，我跟着他们 。
我儿子在车里，他说，“爸爸，我们跟着他们的车 。”听了他的话，我没有回答 。过了一会儿，他又对我说:“爸爸，我觉得跟着不对 。我应该跟随 。”我问他为什么，他说:“跟踪是因为他们不知道，我们尽量不让他们发现，所以用跟踪 。现在他们知道我们在跟踪，我们也不用躲，不如用跟踪 。”我很高兴听到他的判断 。
我问他，你哪里知道“跟”和“跟”的区别？他说不清是从哪里知道的 。可能是看各种武侠小说，科普作品，或者是报刊杂志 。然而，这并不重要 。重要的是多读书 。因为读得多，你会在非常具体、千变万化的语境中无数次接触到同一个词，从而在不经意间掌握这个词的正确用法 。
此时，有些不耐烦的朋友可能会提出疑问 。掌握这两个词的区别对考试有什么用？
虽然考试中不一定会出现“后续”和“后续”，但是同义词辨析是语文考试中最常见的题型 。虽然有一些解决这类问题的思路和方法，比如注意不同语素之间的差异，但仅仅是这些所谓的思路和方法，如果没有日常阅读养成的良好语感做支撑，面对具体的单词可能还是会摇摆不定 。
即使不考同义词，写作文也会经常遇到类似的问题 。写作文需要考试，而考试需要对题目中的关键词有准确清晰的理解和把握，否则差之千里 。


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