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高中学习方法与技巧 高二学习方法

高二学习方法(高中学习方法与技巧)

许多学生在认识上有一个误区:
高二要放轻松，不然高三就没时间放轻松了 。
这种想法是非常错误的 。这样一来，高二就轻松了，高三就不紧张了 。
有的同学到了高三再努力的时候发现已经太晚了！

“高”的重要性不言而喻 。通过很多经历过的人的经历和教训，你可以感受到他们的淡定和遗憾，也可以从他们的话语中感受到淡淡的真诚 。
“高中学习必须持续投入 。不要把所有的时间都花在高一青春期的幻想中去参加一些聚会，去玩 。到了高二，你会迷茫 。到了高三，你会后悔的 。到了高三，你会记得努力 。太难奋斗了！”
“高一要学会适应，学会学习；第二，学会探索，不随大流；第三，持之以恒 。我相信困难是暂时的，分数和排名上升是你最大的乐趣 。”
“就算高一的时候班里是倒数10名，只要奋斗就很有希望进前15名 。我们班有很多这样的例子 。”
“高一高二也要认真对待学习，为高三打好基础，这样高三学习会轻松一些 。”
“为什么要失去才知道珍惜？如果上天再给我一次机会，我想读高三，做我这辈子该做的事——学习！”
如果说高三挑战高考是一次爬山，那么高二就是通往山峰的“坡” 。相比起点，它的鼓励和期待少了很多；和终点线相比，少了很多掌声、欢呼和红线 。
是独自奋斗的阶段，是孤独相伴的阶段，是耐力、意志、自制力比拼的阶段 。但也是一个积累的阶段 。这个时期形成的优势是最强大的 。

平衡发展
高考录取以总成绩为准 。只要没有严重的偏科，哪怕所有科目都很平庸，你也能在高考中取得一个好成绩 。
在高一的学习和考试中，学生对自己的强弱科目有了初步的了解 。高二，尤其是高二前的暑假，需要学生对自己的优势和劣势有一个清醒的认识，对已经学好的科目保持热情，不要松懈；不要对自己学得不好的科目灰心丧气 。高二可以慢慢补充知识，夯实基础 。
提前备考
不要以为高考就是高三 。其实每个阶段都是在备考，为高考打基础，尤其是高二 。
在这个阶段，学生要有意识地吸收和消化知识点，吃透课本上的例题和习题，做到举一反三 。
夯实基础
高二的很多知识是以后学习必须用到的基础知识 。所以，如果你发现高二有些知识没有完全掌握，千万不要等到高三的复习再去解决 。你要尽早补上，让初三的学习更顺利 。

高二是一个容易产生动荡和迷茫的时期，因为很多学生目标不明确，既没有高一的志向，也没有高考的紧迫感 。一旦遇到挫折，尤其是考试，就会产生自我怀疑和焦虑 。
目前，在高二学生中，有两种思想:
一个是我已经高一了，对学校各方面都比较熟悉 。离高考还远，是我可以放松的时期 。
另一个是我已经过了高一，知道自己还有哪些缺点，哪些习惯不利于高考 。我的思想更成熟了，责任感更强了，没有了高三的幼稚，也没有了高三的焦虑 。是增强实力，抛开对手，争取高考的最好时机 。
两种理解，天壤之别 。所以，如果高二学生之间有竞争，成绩有差异，
一个是自制力，一个是高三意识 。
自制力？
控制那些与学校和高考要求不合拍，在你身上滋生蔓延的习惯，调节自己的力量去消除那些已经存在的坏习惯，把生活中的每一个细节都变成积极的因素 。
所以，进入高二，第一次大考之后，首先要反思的是思想习惯的误区，而不是知识上的漏洞 。
从一次考试到下一次考试，除了分析试卷，更重要的是分析自己，找出自己的坏习惯 。
“习惯决定命运”，高二绝对应该是启蒙时期 。

以下是针对不同情况下考生的两种对策:
一、高一已经打好基础，高二寻求突破的同学 。
1.正视自己，调整心态 。
经过一年的学习，学生应该已经适应了高中的学习环境和学习方法 。这个时候，我们首先要做的就是根据高一的测试结果，正视自己的位置和方向 。我们不应该高估自己或放弃自己 。
对于基础好的同学来说，来年的目标是掌握知识的所有基础题 。第一，他们能学好，一定要拿分 。其次，他们可以挑战难题并获得高分，挑战和突破自我 。
2、高中内容，经常复习 。
无论是哪一科，高一一般都以基础知识的学习为主 。这部分往往不难，但知识点多而细，很琐碎 。
所以很多同学在继续学习高二的内容时，会发现自己最大的障碍就是忘记了高一的知识，会很痛苦 。


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