初中英语说课示范稿 初中英语说课稿( 五 )
阅读时
学生第一次读这篇文章,读完后,他们应该圈出他们不理解的单词和短语 。然后把这些单词和短语翻译成中文,然后让他们完成练习 。通过这种方法,学生可以更好地掌握新单词和短语的用法,同时,他们也可以更好地理解这篇文章 。
然后让他们尽可能仔细地阅读这篇文章,然后问以下问题:
1 .描述他们去公园的那天 。
2.他们在世界公园看到了什么 。
3.琳达建议她的父母做什么 。
然后完成练习,B2 。这样,学生可以对这篇文章有更深的理解,同时,他们的阅读技能也可以得到发展 。
阅读后
给学生5分钟时间进行小组活动,鼓励一些学生做导游,为班上的其他人介绍一些有趣的地方 。这样,学生不仅可以更好地掌握新单词,而且可以提高他们的口语技能,一旦他们能说英语,他们就会更愿意学习英语 。
总结和作业
让学生做我的助手,帮助我总结我们在这节课中学到的知识,课后他们要完成任务B3和B4 。这样,学生可以成为课堂上总结的真正主人,家庭作业可以帮助他们巩固所学的知识 。
Ⅶ.浅析黑板设计
最后说一下我的黑板设计 。全文由两部分组成,第一部分是主题,第二部分是本文的线索 。我的黑板整洁有序,我的学生可以清楚地看到我们在课堂上学到了什么 。
一天环游世界
日期:
地点:
是否:
如何去:
公园:
我的讲座到此结束,感谢您的聆听 。
以上是《一天环游世界》的英语讲稿
【初中英语说课示范稿 初中英语说课稿】
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