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如何提高自身素质(如何提高自身素质和能力)


如何提高自身素质(如何提高自身素质和能力)

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[林佩纯专栏]
采取措施让自己进步 。
——谈小学教师如何提高综合素质？
作者|林佩纯(福建省晋江市池店镇东山小学)
【如何提高自身素质(如何提高自身素质和能力)】教师是太阳底下最灿烂的职业 ， 肩负着教书育人的使命 。因此 ， 教师综合素质的好坏是影响教学的后果 。那么 ， 小学教师如何提高综合素质呢？作者结合自己的成长谈了自己的看法 。
第一 ， 保持经常浏览 ， 修身养性
如果一个老师想教好他的学生 ， 他应该继续浏览 。我个人的理解是 ， 当我浮躁了一段时间 ， 甚至有点不知所措的时候 ， 那么那个阶段一定是浏览的比较少 。每次浏览都能从书中获得灵感 ， 学会如何管理班级 ， 提高课堂有效性 。而且 ， 从浏览中 ， 我们可以更好地了解孩子的年龄和心理特征...这对我们的教学很有帮助 。书籍是人类进步的阶梯 。书籍是教师提高自身素质的最佳养分 ， 教师的阅读不能局限于教书 。浏览应该是比较常见的 ， 教理科、心理学、人文、文学、哲学 ， 甚至经济学、管理学 ， 这些都对老师的个人成长有很大的赞助 。很多老师会说老师太忙了 ， 没时间浏览 。我的经验是 ， 如果你不浏览 ， 你会更忙 ， 你不会有生产力 。
第二 ， 积极参与竞争 ， 增加进步
提高教师的综合素质 ， 要多参加比赛 ， 在比赛中积累经验 ， 以赛促学 ， 以赛促思 ， 以赛促进 。自从担任教师以来 ， 笔者总是以积极的态度参加每一场比赛 ， 一开始的成绩也不好 。后来随着经验的积累 ， 他逐渐有所成就 ， 更重要的是他在比赛中分享了自己的不足 ， 结识了很多志同道合的同行 ， 我们一起讨论 ， 一起成长 。因为比赛 ， 有很多东西要学 ， 也帮助我学到更多 ， 弥补自己的不足 。竞赛是教师提高综合素质的好方法 。
第三 ， 写散文要跑雅韵
有人说 ， 一个坚持写作三年的老师 ， 可以在专业上脱颖而出 ， 甚至成为名师 。笔者从小作业程度就不好 。为了超越自己 ， 毕业后他接连写了十几年的教学随笔 ， 三天打鱼两天晒网的态度也没有成就自己 。内心深处的自卑促使我下定决心要有所突破 ， 于是我定下每天写一千多字的教学随笔 。刚开始的时候经常因为没有足够的时间写作而烦恼 ， 也想过放弃 。潘告诉自己:保持获得的能力！永不半途而废 。在我的不断鼓励下 ， 作者一直保持低调 。虽然作者的写作风格到现在都不太好 ， 但我和孩子一起积累了很多快乐的场景 ， 记录了我成长的心理过程 ， 并由此集结出版了我的第一部小说 ， 大大提升了我的信念 ， 让自己爱上了作业 ， 爱上了浏览 ， 觉得对生活和事业有了更优雅的追寻 。
第四 ， 参与项目 ， 培养人才
许多老师认为这项任务是给专家和研究人员的 。事实上 ， 我们的教师可以通过课题讨论来提高自己的科研能力和理论水平 。做这个项目没有大家想象的那么高 。我们只需要多多思考 ， 提炼出平时教学工作中发明的问题 ， 找到相关资料 ， 成立课题组 ， 和同事讨论 。例如 ， 新冠肺炎疫情的爆发引发了笔者对生命教学的思考 ， 并探讨了体验式的学校生命教学 。在讨论过程中 ， 作者将话题投入到平时的教学中 ， 既没有增加工作量 ， 又使工作更有针对性和有效性 。在参与项目的过程中 ， 我督促自己多反思 ， 多学习 ， 写论文的时候有更多的素材 。
第五 ， 自我提升的效能感
自我效能感可以促进教师的幸福感 ， 让教师从教学中体验到幸福感 。因此 ， 教师应努力提高自我效能感 。教师除了要积极参与竞争、积极学习、有所建树外 ， 更重要的是教学行政部门和学校要从管理、培训、教学奖励等方面创造条件提升教师的自我效能感 。比如这次举办的第四届教师教学技能大赛 ， 对于参赛选手来说 ， 参赛的过程可能是苦涩的 ， 但参赛的勇气是令人敬佩的 ， 参赛本身所获得的提高和思考也是教师综合素质进步的可见一斑 。获奖老师的自我效能感提高了 ， 会激励她更加积极地投身教学 。这不是我们需要的老师吗？


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