如何提高社交能力(怎样锻炼孩子的社交能力) _小知识

文｜全文共2453字，浏览时光约4分钟

文章插图
在婴幼儿阶段，孩子只吃不喝，但随着月数的增加，来自外界的信息和孩子接触到的环境变得越来越多，他(她)也应该有好朋友！

文章插图
【如何提高社交能力(怎样锻炼孩子的社交能力)】前几天儿子跟我说他有好几个男朋友(男朋友)和女同学，都很亲密。从小班开始就一直在同一个班，现在还很好！一个孩子来到书店，说夏夏(我儿子)是一个好朋友。他说他以前一起玩，现在每天都在同一个班。说话和打手势，模拟夏天的动作，可能会很有趣。

文章插图
孩子的社交能力比预期的要好，这也是我的快乐。以前每天都很少出去工作，在家工作，面对电脑，儿子总是一个人玩。我还是很担心！把这些话告诉一位来到书店的母亲。她说她也很失望。她的孩子几乎没有好朋友，也很少和其他孩子一起玩。她问我有没有什么好方法可以让孩子的社交能力变得更好。我推荐了和她一起看的儿童社交书籍，还有ICPS儿童社交培训。她的表演非常有用。回去试一试。

文章插图
儿童社会技能发展过程
孩子们从出生起就一直在发展他们的社交技能。从最初与照顾者交流哭闹，到后来学习语言，都是在向外界传递信号的过程中。从1岁到4岁，跟大家分享孩子不同阶段社交能力的发展。

文章插图
1岁(简短交流)
在这个阶段，孩子的社交能力，重要的还是短暂的交流，都是在学习和考察的过程中，开始通过指指点点和说话来表达自己的意图。遇到熟悉的人(家人、照顾者)可能会笑着哭，遇到陌生人会忍住哭。
他也会把他的玩具给你玩，这是社会发展的过程。但你不必强迫孩子分享，这会影响孩子独立意识的发展。

文章插图
2岁(维护权益)
进入2岁以后，孩子喜欢和身边的人玩，每天都想出去玩(当时每次带他去大宝，我都很开心，看到同龄的孩子就叫“啊啊啊”) 。
孩子喜欢和其他孩子一起玩，但是他们只和对方一起玩，或者互相模仿，彼此不太了解。
在玩的过程中，要捍卫自己的权益，不能让别人玩自己的玩具，要声明“这是我的”，孩子不能站在别人的角度看待问题。以自我为中心的思维也是这个阶段孩子最明显的表现，这就需要父母慢慢引诱他们，帮助他们拓展人际关系。

文章插图
3岁(开始让步和理解)
孩子马上就要上幼儿园了，可能会有很多朋友，逐渐建立友谊。现在的孩子都很喜欢和其他小朋友一起玩，但是还是不知道排队、轮流分享等基本的社会规则，这就需要幼儿园老师和家长给孩子教一点。
现在，为了继续玩其他错误，孩子会通过让步和尊重来解决他们的冲突，并有更多积极的行动。我也在努力开始理解情绪，从父母的眼神中看到情绪的变化。如果有必要，孩子们会通过拥抱和亲吻来表达他们的感受。

文章插图
4岁(学会合作和表达情绪)
孩子四岁的时候就已经是中产阶级了，也有自己的交友方式。孩子们更喜欢和同龄人玩耍和互动。没有太多规则和限制的运动是激发孩子团队意识的好方法。孩子们在一起玩的时候仍然会抢夺玩具，但是他们已经明白了分享和轮流的概念，他们也可以用语言来解决冲突。
在这个阶段，每天上学前，大宝都会亲我的脸颊，拥抱我，然后转身说再见。还有一次，他告诉我，他在幼儿园吻了一个小女孩，说他很爱她。
Ps:良好的社交能力对孩子的性格、情感和智力的发展有着重要的作用。他们也能让孩子拥有更好的人际关系，更容易获得赞助和资源，进而获得胜利。