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如何充q币(腾讯q币充值)( 二 )


然而，网络直播、视频和短视频包含许多混合或不适合未成年人观看的内容 。近年来，“未成年人”奖励主播近160万元 。能退吗？”“男孩奖励主播158万元 。钱能退吗？”聊城10岁男孩奖励主播2.3万多元！成就...”等内容经常出现在报纸上 。可以说，看直播、刷视频等操作不仅耽误了青少年学习作业，还伤害了家庭的经济安全，阻碍了未成年人的健康成长，影响了未成年人与父母的亲子关系 。
为此，在国家提出设立互联网平台“青春模式”后，截至2020年10月，Tik Tok、Billie Billie、爱奇艺、优酷等53家在线视频和直播平台 。已经推出了这种模式 。然而，经过一段时间的实践，许多家长对此仍然感到困惑 。有人担心 。
家住南昌市西湖区的王先生告诉采访人员，儿子在南昌二中读高二，文理分科后，学习越来越紧张 。为此，他在平日为儿子最喜欢的平台(“哔哩哔哩”简称)设置了青春模式和课堂模式 。每天规定时间内，孩子们只能观看哔哩哔哩上的书法练习、习题、化学等各类科普教学视频 。“每天，在规定的娱乐和放松时间，我只给他看这些科普教学视频 。希望他在准备中考的时候，不要把时间花在看其他不利于考试成绩进步的视频上 。”王先生说 。
不同的是，孩子在南昌外国语学校初二的秦女士，对很多直播视频平台的青春模式表示了担忧 。她说:“我在网上给孩子开启了青春模式，但我觉得没什么后果 。我可以直接用密码设置或解锁 。虽然我会每天复习他 。但偶尔我也发现他会在我外出时偷偷解锁青春模式，看各种娱乐视频，导致作业被耽误 。嘿！”在秦女士看来，可以通过密码直接设置解锁的青春模式是没有用的 。
【如何充q币(腾讯q币充值)】在线视频直播平台一方面号称可以通过开启“青春模式”来管理未成年人app视频观看内容的时间，另一方面则是可以轻松破解的密码限制和仍在悄悄上线的受限内容 。毕竟“青春模式”到底是一个真实的幌子还是一种情境？如何规范网络视频直播平台，规范其运营，增强对未成年人身心健康的关怀和覆盖？如何督促家长更好地监控未成年人的日常生活和学习，合理分配他们的学习和娱乐时间？营造有利于未成年人身心健康成长的互联网环境，需要政策制定者、相关执法部门、互联网视频直播平台、学校、家庭乃至未成年人自身共同努力 。


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