晏子使楚精品学案晏子使楚课堂实录 _小知识

晏子《楚辞》课堂教学实录(晏子《楚辞》优秀案例)
自学目的:

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1.能写14个新单词，能识别8个新单词。能准确读写“辱、威、小、讥笑、难堪规矩、接待犯人、许诺、大臣、柑橘贼、嬉笑怒骂、赔罪、不说真话、安居乐业”等字样。
2.准确、流利、有感情地阅读课文。
3.理解文字的内容，理解晏子雄辩的能力和捍卫民族尊严的魄力，理解文章的表达。
教科书分析:
晏子出使楚国的故事讲的是，春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次辱骂晏子，试图显示楚国的威望，晏子精彩反击，保护自己和国家的尊严。楚王三次辱骂晏子，前两次针对晏子的身体缺点，“在城门旁开了一个五尺高的洞...让晏子从这个洞进去。”“齐没有人吗？”“既然人这么多，为什么还要派你来这里？”言语中充满了斗气和嘲讽，对齐国的医生叫“你”是不合理的。后直接指着齐国，“齐人怎么这么没出息，干出这种事？”笑声更加肆无忌惮。面对这样的欺凌谩骂，晏子刚正不阿，沉着应对，巧妙反击。结果楚王一败再败，不得不承认失败。故事歌颂了晏子凛然的爱国情怀和灿烂的语言艺术，文本中人物对话较多，以人物对话塑造形象是本文的一个突出特点。文章是按照事物的发展顺序写的。开头写的是楚王想羞辱晏子，这就是故事的起因。然后写楚王辱骂晏子三次，晏子巧妙地回答。事情是这样的；最后楚王不敢不敬晏子，这就是故事的结果。前后照应，思路清晰，行文紧凑，结构严谨。
【晏子使楚精品学案晏子使楚课堂实录】

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编写此文的目的，一是让学生从生动活泼的故事中了解晏子光辉灿烂的语言艺术，感受晏子语言中所透露出的正气和爱国精神；第二，通过带着情感阅读文本，可以了解人物的特点，了解作者通过人物对话描述人物特点的表达方法。本课程的重点和难点是通过朗读理解晏子语言的奇妙，从他巧妙的回答中理解人物的特点。

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数据积累:
燕姿
(?——500强)宝宝，字钟平，宜威(今山东高密)人，春秋时期齐国大夫。公元前556年，他先是辅佐齐，后又辅佐庄公、。他的想法不是避免昂贵的，而是奖励便宜的。他重视生产，提倡养蚕，反对重税重罚。晏子是我们劳动人民心目中智慧的化身。他因足智多谋和口才而受到世人的称赞。战国时期，有人将他的言行编成《晏子春秋》。本文选自林汉达主编的《春秋故事》。
晏子的故事
鸟
齐桓公统治后，这个国家非常强大。后来，当成为君主时，齐国出现了一位非常有才华的宰相，他的名字叫晏婴，也叫晏。他不仅知识丰富，而且聪明机敏。他关心老百姓的疾苦，敢于批评君主的过失。他是齐景公的重要助手。人们尊敬地称他为燕姿。齐景公对鸟类有特殊的爱好。有一次，他得到了一只漂亮的鸟，他派了一个叫朱邹的人来负责饲养这只鸟。但是几天后，这只鸟飞走了。气得想亲手杀了朱邹。晏子站在旁边问道:“要不要我先宣布朱邹有罪，然后你再杀了他，让他死得明明白白？”齐景公同意了。面无表情地对被绑着蜡烛的邹严令道:“你犯了死罪，有三罪:大王叫你养鸟，你不注意让鸟飞。这是第一个。让君主变成鸟，在资源网上杀人。这是第二条规则。如果其他王公知道这件事，他们会认为我们的君主只重视鸟，歧视人的生命，从而鄙视我们。这是第三条规则。所以现在我要杀了你。”之后，晏子转向齐景公说:“请做吧。”听完晏紫的话，齐景公明白了晏紫的意思。他干咳了一声，说:“算了，让他去吧。”然后，他走到燕姿面前说:“要不是你的劝说，我差点犯了大错！”
单词分析。
(1)对句子的理解。
这是狗洞，不是城门。只有参观“狗国”才能从狗洞进入。我会在这里等一会儿。先去问清楚，楚国是个什么样的国家？这是晏子和楚王第一次为智慧而战。楚王抓住晏子矮小的身材，关上城门，挖了一个五尺洞让晏子入城，以此羞辱晏子，进而达到羞辱齐国的目的。晏子目空一切，按照他的计划行事，通过楚王的方式回击了楚王。他的话有什么妙处？他的话有什么妙处，就是让楚王毫无选择的打开城门。为什么呢？他的话很清楚。楚王要想承认自己的国家是狗国，就要钻狗洞。楚王要说自己的国家不是狗国，就应该打开城门。楚王怎敢让晏子从这个洞里走，只好打开城门。这一次，晏子没有见到楚王，就迎头痛击了他一顿。