安泰集团……教学过程中的五大心理效应是哪五个呢?( 九 )


食盐效应做菜时缺了其他任何调料都勉强可以吃 , 惟独缺了盐 , 手艺再高的厨师再怎么调和其他调料都没法食用 。盐 , 不可或缺 。但是放得太多呢?舀一勺往嘴里送 , 只能使人反胃呕吐;想吃甜食却端来咸菜 , 同样让人皱眉 。所以 , 好东西也应适度、适时 , “需要的才是最好的” 。教育实践中 , 经常有老师批评学生之后说:“我是为了你好!”但是学生并不怎么领情 , 原因在此 。
焠火效应金属工件加热到一定温度后 , 浸入冷却剂(油、水等)中 , 经过冷处理 , 工件的性能更好、更稳定 。
长期受表扬头脑有些发热的学生 , 不妨设置一点小小的障碍 , 施以“挫折教育” , 几经锻炼 , 其心理会更趋成熟 , 心理承受能力会更强;对于麻烦事或者已经激化的矛盾 , 不妨采用“冷处理” , 放一段时间 , 思考得更周全 , 办法会更稳妥 。

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