单薄的反义词?延续的反义词?


单薄的反义词?延续的反义词?

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Q1:延续的反义词是什延续反义词:中断,中止,断绝 。
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Q2:延续的反义词延续的反义词为中断
Q3:延续的反义词词延续反义词:
中断,中止,断绝
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延续_百度汉语
[拼音][yán xù]
[释义]照原来的样子继续下去
【延续】延续的近义词
Q4:延续的反义词 中文发音:延续[yn x]
词语解释:照原来的样子继续下去 。
反义词:中断、暂停、停止
用延续造句
1、孩子是父母生命的延续 。
2、妈妈说:你这次考试得了一百分,你要延续下去!继续考一百分!
3、《女娲造人》中,有一句:这样,人类就世世代代延续下来,并且一天比一天增多了 。
4、这场绵绵细雨延续了几个小时 。
用延续的反义词造句
中断:到处都是残垣断壁,断别残垣交通中断,通讯瘫痪
暂停:抓住时光的线,希望时间可以暂停,让我们回忆
停止:我们应该停止如风般的奔跑,好好规划进行下一段旅程 。
【扩展阅读:怎么才能学会造句】
造句训练是小学语文教学的基本内容,贯穿整个小学学习阶段 。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等 。造句的质量,直接影响着学生的作文水平,我们该如何学会造句呢?
一、正确理解词义 。正确理解词义是造出好句子的前提条件,为此,我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境,要采取灵活多样的方法来理解,这样才能造出合乎逻辑的句子来 。
二、把句子造得真实具体,生动形象 。对学生的造句,我首先要求真实 。例如又又造句,有位学生是这样造得:我家种的冬瓜,又大又圆,像个大篮球 。这个句子造得比较具体、形象,却不真实 。我对学生说:南瓜不像大篮球,而是像个枕头 。所以说,造句也应该强调真实性,不然的话,形象的描写,就不准确;具体的叙述,也是错的;感情的抒发,也就不真实 。
三、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写 。如用鸦雀无声造句:教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了 。这就把鸦雀无声写具体了 。
五、指导:一种写话练习的格式为:谁干什么 。我们学习写话,首先得从练习写好一句话开始 。一句话写好了,然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话,写好一段话 。一句话,也就是一个句子,应该有头有尾 。头,就是要写出是谁或什么;尾,就是要写出干什么或怎么样 。如:明明在教室里画画这个句子,写得是谁,是明明(明明是句子的头) 。明明干什么?在教室里画画 。(在教室里画画是句子的尾巴 。)
六、造句的词语,一般都是课文中新学的,所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子,理解这个词语的意思,它和意思相近的词语有何区别,在什么样的情况下可以用到这个词语 。
七、句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨 。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号 。小学生因为词汇量有限的缘故,在造句上总会大伤脑筋,其实只要找对了方法,造句并不难 。
光滑反义词
中文发音:光滑[guāng hu]
词语解释:平滑;不粗糙
反义词:粗糙、毛糙
用光滑造句
1、不要嘲笑摔倒的人,你前面的路还有更光滑的 。
2、碧绿的湖边砌着一圈光滑的大理石堤,堤旁生长着高大的树还有好多紫红色的漂亮鲜花 。
3、表面粗糙的玉石,经过工匠的细心加工,就会变成光滑发亮的玉器饰物 。
4、王阿姨的女儿皮肤细腻光滑,犹如果冻般嫩滑 。
5、它拥有着粗糙的外表,却有着光滑的内在 。
6、荔枝的表皮很粗糙,去掉皮以后却很光滑 。
7、她的皮肤细腻光滑,凝如白脂 。
8、我家前门门前是用光滑的鹅卵 。前面种了一棵高大的树 。树叶碧绿碧绿,树下有许多紫红的花 。


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